O Desenvolvimento Do Psiquismo Leontiev

PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL A Revolução Russa de 1917 introduziu mudanças radicais em todas as esferas da vida. No âmbito da ciência psicológica, buscou-se construir uma nova psicologia a partir dos preceitos marxistas. De acordo com Leontiev (2004a, p. 431), “os psicólogos soviéticos foram os primeiros no mundo a iniciar de forma consciente a construção de uma psicologia nova, marxista”. As condições postas pelo contexto revolucionário impunham, também, à psicologia…

REVISTA ELETRÔNICA ARMA DA CRÍTICA | ANO 2: NÚMERO ESPECIAL | DEZEMBRO 2010 | ISSN 1984‐4735 A CONCEPÇÃO MARXISTA DE EDUCAÇÃO EM LEONTIEV Edna Bertoldo 1 Resumo O objetivo deste artigo é analisar a concepção de educação em Leontiev, integrante da escola da psicologia soviética, que se encontra fundamentada em Marx. Tomando como fio condutor de sua investigação a categoria ontológica do trabalho, o autor defende a idéia, segundo a qual, o homem é o sujeito ativo no…

LEONTIEV, Alexis. O desenvolvimento do psiquismo. Lisboa: Horizonte, 1978. Páginas: 261-284 No texto, Leontiev trata da formação do homem enquanto homem e, consequentemente, da formação da sociedade que nós conhecemos hoje. A questão central abordada pelo autor é a humanização do homem. O trabalho como atividade vital e a educação como o ato de acesso à humanidade historicamente acumulada é a tese exposta e defendida por Leontiev em seu texto. Ele apresenta duas teorias para a hominização

Autor: Alexis Léontiev Fonte: Livro O desenvolvimento do psiquismo, 2ª Ed. Centauro, 2004, São Paulo – SP, pp. 279 – 302. Alexis Leontiev nasceu em 1903 em Moscou. Foi professor da Universidade de Moscou e desde 1941 e criador da faculdade de Psicologia de que é decano. Membro da Academia de Ciências Pedagógicas da URSS e doutor honoris da Universidade de Paris. Foi presidente do congresso Internacional de Psicologia de Moscou (1971). Trabalhou ao longo da sua vida sobre o…

produzidas por L.S. Vigotski (1886-1934), principal teórico histórico-cultural. “Este pesquisador desenvolveu seu trabalho com base marxista e era ‘radical’, por querer ir à raiz de todos os problemas e por se manter fiel a um método de compreensão do psiquismo humano” (FACCI, 2004, p.65). Para tanto, são tomadas como referência as Obras Escolhidas (2001), escritas por Vigotski em 1931, e outras produções importantes do autor. Os pesquisadores brasileiros têm dedicado esforços a estudar…

diversos níveis. A partir das relações estabelecidas entre os estudos pesquisados, neste esforço teórico, abre-se a possibilidade de se estabelecer duas formas de interpretar o conceito de consciência no pensamento vygotskiano: 1. como sinônimo de psiquismo humano, matriz do pensamento (Soznanie, consciência) e; 2. como tomada de consciência - função psíquica superior, consciência e controle (Osoznanie, discernimento e controle consciente do ato de pensar). Fica fortemente…

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Prof. Ms. Cláudia Cibele Bitdinger Cobalchini Resumo  Desenvolvimento: o que é?  Aprendizagem?  Correntes de pensamento: 1. Inatismo (apriorística) 2. Ambientalismo (comportamentalista) 3. Interacionismo Contribuições da Psicologia  Desenvolvimento: processo contínuo de mudanças provocadas pelas interações do organismo (sujeito) com objeto (meio físico) e pessoas (meio social). As transformações ocorrem no decorrer da vida,…

apresentar alguns aspectos presentes nas concepções de linguagem, cultura e mediação sob a visão de alguns teóricos considerados seguidores de Vygotsky como: Mikhail Bahktin (1895-1975), Michel de Certeau (1925-1986), Alexander Luria (1902-1977), Alexei Leontiev (1903-1979), bem como James Wertsch (2009), autor contemporâneo cujas produções foram fortemente influenciadas pelas teorias vygotskyanas. Questões centrais da teoria de Vygotsky também são apontadas. Quanto às concepções de…

trabalhos já clássicos de Leontiev, sendo analisadas também as relações entre esses trabalhos e os dos demais integrantes dessa escola da psicologia soviética como Vigotski, Luria, Elkonin, Davidov e outros; 2) o estudo dos fundamentos filosóficos da teoria da atividade, com ênfase nos trabalhos do filósofo marxista Ilyenkov; 3) o estudo de pesquisadores contemporâneos que trabalham com a teoria da atividade. Palavras-chave: Teoria da Atividade; Pesquisa educacional; Leontiev, Aleksei…

determinada pelo grupo social em que ele vive e se desenvolve. Para Vigotski a educação é uma ação planejada, racional, premeditada e consciente; o ponto fundamental da teoria dele é que a aprendizagem provoque o desenvolvimento; e cabe ao professor intervir nos processos de desenvolvimento dos interesses dos alunos descobrindo se estes estão preparados ou não para agir, de modo que esse interesse esteja voltado ao próprio objeto de estudo e não a coisas exteriores a ele, como castigos e…