Leontiev

Nikolaevich Leontiev nasceu em 1903 em Moscou e Faleceu de ataque cardíaco em 1979. Foi professor da Universidade de Moscou e desde 1941 e criador da faculdade de Psicologia de que é decano. Foi membro da Academia de Ciências Pedagógicas da URSS e doutor honoris da Universidade de Paris . Foi presidente do congresso Internacional de Psicologia de Moscou (1971). Experimentador ao longo de toda sua vida, trabalhou sobre o desenvolvimento do psiquismo na criança, do psiquismo animal, a percepção, os sistemas funcionais do psiquismo, as relações entre o homem e as técnicas modernas etc. No decurso de meio século de atividade científica efetuou e dirigiu um número considerável de trabalhos experimentais. Foi a partir deles e para melhor os interpretar que chegou a uma concepção de conjunto. Suas investigações o levaram a defender a natureza sócio-histórica do psiquismo humano e a partir daí a teoria marxista do desenvolvimento social se tornaram, para ele, indispensáveis. Leontiev, porém, não limita seu horizonte ao laboratório, preocupa-se com os problemas da vida humana em que o psiquismo intervém, o seu campo de estudos compreende a pedagogia, a cultura no seu conjunto, o problema da personalidade etc. Envolveu-se com numerosos órgãos e organismos da vida científica, filosófica e política. Foi discípulo de Vigotsky e empreendeu com este, vários trabalhos sobre o desenvolvimento ontogenérico do psiquismo, especialmente sobre a memorização. Na obra "O desenvolvimento do…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO – FSA CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA TURMA: 01T6A 7º PERIODO PROFESSOR: LEONARDO SALES SEMINÁRIO O DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO NA CRIANÇA Janny de Almeida Padilha Marcos Romenique Muryel Carvalho Viviane Chaves Aurélia TERESINA – PI NOVEMBRO/2011 ALEXIS LEONTIEV Aleksei Nikolaevich Leontiev nasceu em 1903 e faleceu em 1979. No ano de 2003 se comemorou o centenário de nascimento desse psicólogo…

1 AS BASES PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO E DA APRENDIZAGEM EM GERAL1 Maria Eliza Mattosinho Bernardes Vygotski (1989, 1994, 2001b), ao fazer uma análise crítica das teorias sobre o desenvolvimento humano e a aprendizagem em geral, identificou três grandes linhas de pensamento. A primeira considera que o desenvolvimento ocorre de forma independente do processo de aprendizagem; a segunda propõe como resposta à investigação que a aprendizagem é desenvolvimento; e a…

Subjetividad, individualidad, personalidad y identidad: concepciones desde la psicología historico-cultural Flávia Gonçalves da Silva Psicóloga, Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela PUC-SP Docente da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, campus Diamantina E-mail: flaviagonsalves@yahoo.com.br RESUMO O artigo tem por objetivo discutir como a subjetividade, individualidade, personalidade e identidade são compreendidas a partir da psicologia…

construção do psiquismo. A individualidade se refere à herança biológica do indivíduo, sendo a base (mas não apenas ela) para o desenvolvimento da personalidade, que é o sistema psicológico integrado que possibilita a formação do eu. A identidade é compreendida como metamorfose do eu, e foi elaborada numa tentativa, no Brasil, de substituir o termo personalidade por, supostamente, estar contaminado por correntes teóricas vinculadas a práticas reacionárias dentro da psicologia. Na…

objeto de estudo dessa ciência, seja para designar processos e/ou resultados que compõem ou auxiliam na compreensão do objeto da ciência psicológica. Na psicologia histórico-cultural (para alguns a psicologia sócio-histórica), que tem em seus fundamentos teórico-metodológicos as produções de Vigotski, Leontiev, Luria e outros autores soviéticos, o objeto de estudo é a consciência, mas, para compreendê-la, é necessário considerar os processos que a constituem e fazem com que seja…

adolescentes. A crítica a ser realizada pautou-se no confronto entre os conceitos apresentados nos textos revisados e a concepção de Leontiev. A autora traz, em um primeiro momento, a teoria acerca do psiquismo humano desenvolvida pela psicologia ao longo de seu crescimento como ciência. O ser humano, seu psiquismo e consequentemente o fenômeno psicológico tem sido observado na perspectiva naturalizante. Segundo a autora, não há interesse pela gênese do psiquismo humano e as relações…

O MÉTODO DE INVESTIGAÇÃO NA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PESQUISA SOBRE O PSIQUISMO HUMANO O Método de Investigação na Psicologia Histórico-Cultural e a Pesquisa sobre o Psiquismo Humano The Method of Research in Psychology and the Historical-Cultural Survey Human Psych El Método de Investigación en Psicología y la Pisque Histórico-Cultural la Encuesta Humano Maria Eliza Mattosinho Bernardes ★ memberna@usp.br Resumo O objetivo deste estudo teórico é explicitar os…

1 DESENVOLVIMENTO INFANTIL E ENSINO: A ANÁLISE HISTÓRICOCULTURAL DE VIGOTSKI, LEONTIEV E ELKONIN PASQUALINI, Juliana Campregher – UNESP GT-20: Psicologia da Educação Agência Financiadora: FAPESP A investigação sobre as leis que regem o desenvolvimento infantil é objeto da disciplina psicologia do desenvolvimento, a qual desempenhou historicamente um papel central nas relações entre psicologia e educação. Conforme Arce (2002), referindo-se particularmente à história da educação…

humano, movido pela satisfação de suas necessidades. O que separa as atividades do homem das atividades de outros animais é o que queremos discutir no presente trabalho. Como metodologia, utilizamos o capítulo intitulado “Aparecimento da consciência humana” do livro “O Desenvolvimento do Psiquismo”, do russo Alexei Leontiev, e procuramos enriquecer com algumas pesquisas que realizamos na leitura de trabalhos acadêmicos. Procuramos discutir, principalmente, como o processo de trabalho…