O Desenvolvimento Cognitivo Na Idade Adulta

Desenvolvimento cognitivo na vida adulta intermediária Pesquisas transversais baseadas na Escala de Inteligência Adulta de Wechsler mostraram quedas em habilidades verbais e de desempenho com o início da vida adulta. Entretanto o Estudo Longitudinal de Seattle, que pesquisa desde 1956 as diferenças cognitivas entre diferentes idades baseando-se nas seis habilidades de Thurstone, revelou que o raciocínio indutivo,a orientação espacial, o vocabulário e a fluência verbal tem seu ápice com a meia

Desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial O desenvolvimento humano é um processo que vai desde o nascimento até a morte. A cada momento na vida, todo ser humano está em um estado de evolução pessoal. Mudanças físicas conduzem esse processo, visto que nossas habilidades cognitivas avançam e declinam em resposta ao crescimento do cérebro na infância e seu funcionamento reduzido na terceira idade. O desenvolvimento psicossocial também é significativamente influenciado pelo…

“TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Perspectivas teóricas Princípios básicos Teorias Teóricos-estudiosos e suas concepções teóricas Estágios de desenvolvimento Perspectiva Biológica Destaca as forças biológicas atuando no desenvolvimento humano. O desenvolvimento é determinado principalmente por forças biológicas. Teoria da Maturação Teoria Etológica Arnold Gesell (1880-1961) Adota uma perspectiva inatista do desenvolvimento…

GALLAHUE, D. L; OZMUN, J. C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte, 2005 Resumo: Desenvolvimento Motor Principais teorias do desenvolvimento humano TABELA 2.1 ABRODAGENS CONCEITUAIS PARA O ESTUDO DO DESENVOLIMENTO HUMANO Abordagem conceitual Teóricos representantes Foco de pesquisa Teoria Fase-estágio Sigmund Freud – 1856-1939 Estudo do desenvolvimento psicossocial a partir do nascimento e ao longo da infância

LINCENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO FUNDAMENTOS PSICOLOGICO DA EDUCAÇÃO JAMILE FELISMINA SEBASTIÃO Adolescência como fenômeno recente Por adolescência entendemos como etapa que vai dos 12 ou 13 anos e vai até aproximadamente aos 20 anos de idade. A adolescência é uma etapa de transição em que já não é criança, mas ainda não se tem as responsabilidades de adultos. Caracterizam-se adolescentes aqueles que estão no sistema escolar ou em qualquer contexto de aprendizagem…

A Psicologia do desenvolvimento iniciou-se sob a influência das idéias de Darwin: da idéia de evolução, de que existe um desenvolvimento ontogenético (dos indivíduos) que repete o desenvolvimento filogenético (das espécies), e da idéia de adaptação; centrou-se primeiramente no estudo da infância; depois expandiu seus estudos a outras fases do desenvolvimento (adolescência, vida adulta e velhice). Os objetivos da Psicologia do desenvolvimento são: 1) A descrição da gênese( motivo ou

Diferentes domínios: Psicologia da Saúde e da Doença; Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia Clínica; Psicologia Educacional; Psicologia Social e das Organizações. 2. Psicologia da Saúde 2.1. Conceitos fundamentais: crenças, stress e estratégias de Coping 3. Psicologia do Desenvolvimento 3.1. Teorias do Desenvolvimento Humano 3.1.1.Perspectivas e concepções do desenvolvimento sócioafectivo (Bowlby, Winnicott), psicosexual (Freud) cognitivo (Piaget) psicossocial (Erikson). 3.2. Etapas…

Desenvolvimento - VIDA ADULTA *parece ter poucas mudanças perto de infância e adolescência *os adultos são os que mais participam para realizar pesquisa mas não há muitas pesquisas sobre a vida adulta -é a grande parte/etapa da nossa existência quanto seres humanos -jovem adultos (22, 28 anos) - entrada no mundo adulto -vida adulta (40, 45 anos) -velhice (60, 65 anos) É uma etapa muito flexível a quanto idades específicas , toda mudança de estágio são determinadas pela entrada…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. Teóricos e pesquisadores do desenvolvimento tem estudado a cognição adulta a partir de uma serie de perspectivas. Alguns procuram identificar as capacidades cognitivas que emergem na vida adulta ou maneiras próprias em que os adultos usam suas capacidades cognitivas nas etapas da vida adulta. Outros pesquisadores concentramse nos aspectos de inteligência que existem ao longo da vida. Piaget descreveu o estagio das operações formais como o auge da…

infância e a fase adulta. Esta fase caracteriza-se por alterações em diversos níveis – físico, mental e social e representa para o indivíduo um processo de distanciamento de formas de comportamentos e privilégios típicos da infância e de aquisição de características e competências que o capacitem a assumir os deveres e papéis sociais do adulto. Desenvolvimento: A adolescência passará por vários processos de desenvolvimentos: Desenvolvimento cognitivo O desenvolvimento cognitivo é, ao…