O Desafio De Pensar Sobre O Pensar

questão, transmitindo algumas das diversas sensações sobre o sujeito, tais como: Insuficiência de análise lógica da questão e falta de articulação (as vezes de maneira básica) coesa de idéias, a falta de precisão e clareza na formulação de opinião e interpretação de uma mensagem ou contexto em geral. 4. O desafio de pensar é algo válido para quem deseja estudar e aprender? Justifique a sua resposta. Para quem deseja aprender é valioso o desafio de pensar, é uma das formas de assimilar um…

trata-se de uma pesquisa sobre as questões que envolvem a ética e a política em nossa sociedade, tendo como objetivo a conceituação e a reflexão sobre os temas supracitados. Assim percebemos a importância do estudo da ética e da política, pois o cenário dos dias atuais mostra que estamos em um processo muito acelerado de degradação moral em várias áreas. Seja na política, na justiça ou até mesmo na educação. Dessa forma, é relevante pensar novos modos de fazer e pensar a ética em nossa…

Inclusiva sem pensar na formação do professor e em práticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação, visto que a inclusão, em escolas regulares, de alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais (PNEE) abrange a realidade do momento. O processo de inclusão visa a uma educação de qualidade não só para os alunos PNEE, mas para todos, com respaldo da Lei de Diretrizes e Bases e da Carta de Salamanca. Portanto, ao se…

sistema positivista uma mudança nos rumores da economia e na forma de pensar e rever certos conceitos sobre a questão social que se torna visível pelo capitalismo com o advento da industrialização. E é justamente neste período que há uma mudança na forma de produzir e reproduzir a força de trabalho e começam as divergências pela condições impostas aos trabalhadores pelos dominantes, havendo assim a necessidade de uma forma de pensar o Serviço Social que passa a desenvolver frente a essa…

Demo discorre sobre o profissional abordando atitudes necessárias que o qualifica. São elas: saber pensar e aprender a aprender. O autor preconiza que conhecimento não existe somente pela via de transmissão, se constituindo no processo de inovação. Nessa perspectiva relata também que o diploma de curso superior não é o fim dos estudos, pois o profissional competente diploma-se e volta a estudar para permanecer no mercado de trabalho. Enfim, o autor discute essas habilidades de saber…

FILOSOFIA E MÍDIAS: DESENVOLVENDO O PRÓPRIO PENSAR FERNANDA VIEIRA ÁVILA PEREIRA Orientador: Bárbara Hees Garré Pelotas, 2010 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE/CAMPUS PELOTAS GERÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS A EDUCAÇÃO(LATO SENSU) FERNANDA VIEIRA ÁVILA PEREIRA FILOSOFIA E MÍDIAS: DESENVOLVENDO O PRÓPRIO PENSAR Artigo apresentado ao curso de Pós-graduação em Mídias

do trabalho em saúde mental que podem ser extraídos do texto. Faça um registro. No texto “Um Apelo à Clínica: Nem o respaldo da norma, nem o extravio da dor”, do Caderno Saúde Mental escrito por Benilto Bezerra Jr[i], o autor traz uma discussão sobre o ponto em que se encontra esta clínica vigente no campo antimanicomial, e elucida um olhar diferente do que realmente estamos acostumados a exercer nesta prática. O cenário brasileiro da Reforma Psiquiátrica é um pouco diferente dos…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Diretoria acadêmica de ciências Epistemologia Docente: Dr. Maurilio Gadelha Aires OS DESAFIOS DO CONHECIMENTO Discente: Paulo César Palhares Lima Natal/RN Julho de 2014 1. Introdução Epistemologia que é tratada como a filosofia do conhecimento, é o ponto da filosofia que cuida da natureza, da eclosão e dar vencimento do conhecimento. A mesma…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NASCIMENTO, Lizandra Andrade – UNIJUÍ – lizandra_a_nascimento@yahoo.com.br MARTINAZZO, Celso José – UNIJUÍ – marti.sr@terra.com.br Eixo: Formação de Professores / n. 10 Agência Financiadora: Sem Financiamento Noções Introdutórias Neste texto - A Formação de professores na contemporaneidade: desafios e perspectivas - refletimos sobre os procedimentos e a relevância da formação de professores nos tempos…

novas tecnologias evoluem num ritmo cada vez mais acelerado, e o mundo científico também avança constantemente, com novas descobertas e estudos, apontando diferentes competências para atuar na sociedade e no campo educacional. Diante disso, os novos desafios vêm, instigando os profissionais da educação a buscarem novo saberes, conhecimentos, metodologias e estratégias de ensino. As mudanças no contexto escolar e social requerem profissionais atualizados e competentes, que estejam…