FGV - EAD Docencia

INTRODUÇÃO Trabalhar na educação nos dias atuais de uma forma geral requer do professor uma postura diferente do passado, devido às novas tecnologia se avanços da sociedade, o educador deve estar sempre atualizado e preparado para enfrentar os diversos problemas encontrados no seu dia a dia. Segundo LACERDA (2011)
Nos dias atuais a educação passa por profundas transformações, tendo em vista as mudanças constantes que vêm ocorrendo no mundo. As novas tecnologias evoluem num ritmo cada vez mais acelerado, e o mundo científico também avança constantemente, com novas descobertas e estudos, apontando diferentes competências para atuar na sociedade e no campo educacional. Diante disso, os novos desafios vêm, instigando os profissionais da educação a buscarem novo saberes, conhecimentos, metodologias e estratégias de ensino. As mudanças no contexto escolar e social requerem profissionais atualizados e competentes, que estejam preparados para atuar com diferentes problemas. O grande volume de informações existentes contribui para tornar o conhecimento uma ferramenta à disposição de todos, professores e alunos. Nessa sociedade onde ideias, passam a ter grande importância, pessoas se reúnem para a discussão de ideias, numa tentativa de amenizar os aspectos negativos da globalização. Hoje o pensar é o grande diferencial entre as pessoas e as sociedades. Por isso, o principal papel da educação nesse processo é o de fazer os alunos pensarem. Mas o que é o pensar? Uma boa definição é encontrada no livro “El café de los filosofos muertos” de Nora K. e Vittorio Hösle.
Pensar é aprender a ser livre, responsável e honrado. Pensar é esforço e inconformismo, para com o mundo e também para consigo mesmo. Pensar é duvidar e criticar, não de forma altaneira ou presunçosa, senão por desejo do bem comum. Pensar é ter o tempo de poder fazê-lo. Pensar não é repetir ou reproduzir. Pensar é ativar o que de nobre há no ser humano, porque pensar e também sentir e intuir. A frase