O Contestado A Práxis Educativa De Um Movimento Social

século XIX. A Pedagogia tem uma longa história. Surge como ciência no momento dela ser um reflexo da manifestação social objetiva da educação. Na Antigüidade, ela tem sido encerrada em complexas apreciações sobre o mundo e o homem (Por exemplo, em Aristóteles). No Feudalismo e no Capitalismo, a Pedagogia vai-se diferenciando paulatinamente, em correspondência com a necessidade social, da Teologia e da Filosofia. No século XVI e no século XVII, nasce o primeiro sistema pedagógico como…

Frigotto. – Rio de Janeiro, São Paulo: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Expressão Popular, 2012. 788 p. ISBN: 978-85-98768-64-9 (EPSJV) ISBN: 978-85-7743-193-9 (Expressão Popular) 1. Educação. 2. Dicionário. 3. Educação do Campo. 4. Movimentos sociais do campo. I. Pereira, Isabel Brasil. II. Alentejano, Paulo. III. Frigotto, Gaudêncio. IV. Título. CDD 370.91734 Edição de Texto João Sette Camara Lisa Stuart Revisão Lisa Stuart Capa, Projeto Gráfico e Diagramação Zé Luiz…

LUTAS SOCIAIS NO BRASIL: movimentos sociais, ONGs e terceiro setor Maria da Glória Gohn 1. MOVIMENTOS SOCIAIS: O CONCEITO Apesar do número razoável de estudos específicos sobre a problemática dos movimentos sociais, não podemos afirmar que existam teorias bastante elaboradas a seu respeito. Parte dessa lacuna é dada pela multiplicidade de interpretações e enfoques sobre o que são movimentos sociais. Um conjunto díspar de fenômenos sociais tem sido denominado como movimentos…

empenhou sua capacidade criativa em um texto legal reduzido o suficiente para manter-se genérico e flexível e garantindo as transformações educacionais exigidas pelo país. Com essa Lei, fruto da visão sábia de seus idealizadores, uma nova ordem social e educativa foi implantada alterando a realidade no âmbito educacional e com reflexos políticos imensos. Parafraseando Magno de Aguiar Maranhão2, a LDB situou a Educação brasileira no mundo real. Uma concepção que refletiu no novo…

perspectivas disciplinares, epistemológicas e metodológicas que integra, de formas múltiplas e frequentemente imbuídas de tensões e ambiguidades. É, igualmente, um campo de acção e pensamento multi-referenciado se recordarmos a diversidade de práticas educativas, bem como de percursos, contextos profissionais e áreas disciplinares de formação de base dos sujeitos que investigam em educação, a qual origina uma multiplicidade de trajectos e interesses de pesquisa no seio desta comunidade…

suas paixões e perdeu a capacidade de se indignar diante de toda e qualquer injustiça social não é um cidadão, mas também não é um marginal. É apenas um NADA que a tudo nadifica. (FERREIRA, 1993, p. 229).RESUMO Na pesquisa desenvolvida buscou­se analisar a importância da reflexão ética na educação, considerando o contexto da sociedade neoliberal que interfere, crucialmente, nas relações sociais, na concepção de educação, na missão da escola, na relação professor­aluno e no …

a transformação do processo num evento em que avaliadores e avaliados entram em conflito, dada a forma de julgamento que se reveste o processo. Mais recentemente, tem sido usado como argumento as posições de Deming, por aqueles que "militam no movimento da qualidade". A lógica defendida por Deming para criticar o processo, de acordo com a Equipe Coopers & Lybrand (1996) e também Sink e Tuttle (1993), dá-se em razão dos próprios desvios que o processo toma por questões gerenciais.…

a rede dos nossos desencontros, tornando assim reais as ilusões fantásticas de Escher na sua criação de mundos impossíveis e de impossíveis ligações. Significa isto que a nova Babel é feita e desfeita pelo próprio homem, num só e único movimento, aquele movimento em que se faz puzzle, fazendo também o concerto dos fragmentos em que se multiplica. 2. Dois fenómenos, com implicações culturais significativas, têm vindo a marcar as últimas décadas do nosso desenvolvimento económico,…

longo dos séculos XIV e XV, das primeiras instituições com contornos escolares nos moldes como os entendemos hoje. A gênese da escola dá se [...] por uma nova forma de relação com o trabalho e de normatização do uso do corpo e dos comportamentos sociais. (COSTA, apud PEREIRA, 2004, p. 12). A escola nasce na Europa já com o propósito de legitimar (ou acompanhar?) uma grande mudança, que era (substituir por “entre”) o fim da Idade Medieval, onde (utilizado p/ se referir a lugar. Não…

pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a idéia de igualdade de…