A sala de aula no contexto da Educação do Século XXI

sala de aula no contexto da Educação do Século XXI Márcia Marques de Morais Professora dos Cursos de Letras PUC Minas – Coração Eucarístico Na Educação deste século, nos reportamos a algumas questões fundadoras que envolvem o sujeito, seja ele professor ou aprendiz, e o objeto, seja ele conhecimento, ciência ou técnica. Isso porque o ato de aprender é pensado como movimento que levaria o sujeito a um objeto que apreendido, seria incorporado ao sujeito, transformando-o de tal forma que ninguém seria mais o mesmo depois de qualquer experiência de conhecer. Quando nos surpreendemos refletindo como é que aprendemos, como é que conhecemos; o testemunho dessa aprendizagem é num primeiro momento, uma atividade de linguagem. A tônica sobre o conhecimento mediato pela linguagem está na figura do professor, atores do processo do conhecimento, do ato de aprender. Se isso é verdadeiro e ponto agregador de algumas certezas, tendo marcado, inclusive, um tempo na história da Educação, também é verdade que esse tempo ficou para trás, tragado já pela Modernidade e, mais ainda, pela contemporaneidade, rotulada por alguns de Pós-modernidade. Fatores contribuíram e contribuem para a mudança de paradigma no processo da Educação.…

FACULDADE SENAC PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PEDAGOGOS: A GESTÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Disciplina: Didática do Ensino Superior Aluna: Elenice de Sousa Ferreira Rodrigues A sala de aula no contexto da educação do século 21 Ao analisar o papel do professor na educação dentro da sala de aula, no século 21, Márcia Marques de Morais propõe um modo de interação mais humanista e sugere que pensemos nosso aluno "como alguém aflito, ansioso, pouco paciente, hedonista; recusa-se a…

Resumo: O presente artigo apresenta reflexões sobre a educação no século XXI, com enfoque às transformações e os avanços que estão ocorrendo em todos os âmbitos da sociedade, e o papel do docente a partir de sua complexidade, na conjuntura atual. A estrutura educacional está mudando, antigamente era vista de forma individual, e na contemporaneidade amplia seus horizontes passando a perceber e a aceitar que todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem estão conectados, e que…

encaminhamentos de uma dissertação de mestrado cujo tema é a formação profissional do gestor. Esse estudo provocado pela reflexão sobre as mudanças organizacionais e operacionais, procura compreender o contexto atual da velocidade de informações, da globalização que integra a sociedade em rede e o mundo em vertiginosa mudança. Procuramos focalizar a formação dos gestores num momento em que os discursos sobre a Educação continuada e gestão humanizada ganharam o campo da discussão…

Introdução da Educação Física no Brasil; 4. Educação Física Brasileira no início do século XX: Militarismo e Positivismo no surgimento da primeiras escolas de educação física no Brasil; 5. O crescimento do futebol no Brasil: a pátria de chuteiras; 6. Educação Física na Ditadura Militar; 7. Educação Física e movimento de saúde; 8. Educação Física Escolar nos anos de 1980 no Brasil; 9. Os debates pela regulamentação da profissão; 10. Educação Física e perspectivas para o século…

A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXl A sociedade do século XXI busca uma educação que vise formar para a autonomia devendo fomentar nos educandos a curiosidade e a criticidade. Nesse contexto compete ao educador incentivar esses aspectos em sala de aula e contribuir para a formação de um individuo responsável, independente e cidadão. O educador do século XXI tem um grande desafio a ser enfrentado que é estimular o jovem para a aprendizagem com metodologias inovadoras. Esses artigos busca refletir…

profissional no século XXI: desafios e dilemas Edna Lúcia da Silva Doutora em Ciência da Informação – UFRJ-Eco/CNPQ-Ibict Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: els@newsite.com.br Miriam Vieira da Cunha Doutora em Ciência da Informação – CNAM, Paris. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail:…

A educação do século XXI: Desafios e perspectivas Enquanto o mundo caminha para o desfecho da primeira década do terceiro milênio a Educação ainda permanece em meados do século passado. Na era da tecnologia e da informação, há tempos não somos mais os mesmos, mas ainda aprendemos com os nossos pais. A educação não consegue acompanhar o ritmo acelerado de um mundo tecnológico e globalizado. O mundo está mudando rapidamente, e os alunos também. Segundo Wim Veen, em seu livro “Homo Sapiens…

[pic] |MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIAMANTINA – MG |[pic] | | O tema estúpido da redação do Enem, as mentiras do examinador e as duas exigências absurdas feitas aos estudantes.Ou: Intelectualmente falando, prova de redação deveria ser impugnada. Reinaldo Azevedo* Não vi no detalhe a prova do Enem. Sei que professores de cursinho divergem sobre a resposta de algumas questões, a maioria relacionada à…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDREIA APARECIDA PEREIRA A EDUCAÇÃO NO SECULO XXI Como Fazer com que os Alunos Se Compreendam como Sujeitos Construtores e Construídos Pela Sociedade. Januária/MG 2011 ANDREIA APARECIDA PEREIRA A EDUCAÇÃO NO SECULO XXI Como Fazer com que os Alunos Se Compreendam como Sujeitos Construtores e Construídos Pela Sociedade. Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR -…