O Contexto Da Educação No Século Xxi

profissional no século XXI: desafios e dilemas Edna Lúcia da SilvaI; Miriam Vieira da CunhaII - IDoutora em Ciência da Informação, UFRJ-Eco/CNPQ-Ibict. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina IIDoutora em Ciência da Informação – CNAM, Paris. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina INTRODUÇÃO A chegada do…

idéias. Novas perspectivas para a educação no século XXI. A práxis transformadora e a futuridade histórica. Comecemos pelo significado da palavra “perspectiva”. A palavra “perspectiva” vem do latim tardio perspectivus que deriva de dois verbos: perspecto, que significa “olhar até o fim, examinar atentamente” e perspicio que significa “olhar através, ver bem, olhar atentamente, examinar com cuidado, reconhecer claramente”. A educação é a base fundamental de um…

da Informação e da Comunicação (TICs), geram mudanças na forma do homem interagir e se apropriar de conteúdos simbólicos, matéria-prima para geração de conhecimento. Transformações que impactam na estrutura educacional tradicional definida em um contexto social anterior, e que, na contemporaneidade necessitam de revisões e atualizações, em face do impacto das TICs e na cultura. Nesse sentido, esse artigo visa revelar essa problemática e trazer a tona as principais teorias e propostas…

aprendam e se desenvolvam. É exatamente pela aprendizagem que o ser humano se constrói e se transforma . Esse processo de construção/reconstrução adquire significados diferentes em função das característica individuais e singulares , como também do contexto, da cultura , da família da escola em que o indivíduo esta inserido. Sendo assim o educador deve buscar ser o mediador na construção do conhecimento. 3. Quais metodologias de ensino e aprendizagem que você utiliza? …

UAB/PNAP UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRO-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA ROBERTO CARLOS DA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI PARA ESTUDANTES DA EAD Resenha crítica apresentada como atividade avaliativa da disciplina Introdução à Modalidade Educação à Distância, ministrada pelo Prof. Me. Pablo Boaventura, no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu à distância de…

UMA NOVA PRAXIS PARA A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Márcia Costa A educação deve transmitir de modo eficaz, cada vez mais saberes, adaptados à civilização cognitiva, pois são as bases das competências do futuro. Simultaneamente deve encontrar e registrar as referências que impeçam as pessoas de ficarem submergidas nas ondas de informações que, cada vez mais invadem os espaços públicos e privados neste mundo em constantes mudanças. A educação cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um…

Anhanguera Educacional Sumaré 2014 SUMARIO: 1. Introdução 01 2. Contexto 02 2.1 Códigos de Ética do Assistente Social, para construção de uma sociedade humanizada, justa e sustentável 02. 2.2 Sustentabilidade no contexto social do século XXI 03 2.3 Serviço Social no século XXI, diante do Código de Ética, conscientização e desenvolvimento social

educacionais possuem caráter social. É importante que sejam organizadas de forma que permitam o ato de planejar para se fazer algo e viabilizem o poder fazer. Porém se for implementada com a ausência de um diagnóstico prévio das reais necessidades do contexto, possivelmente o planejamento não será efetivo, ou seja, não atenderá bem seus destinatários, por isso influenciará negativamente todo o processo educativo. Para que as políticas públicas educacionais alcancem seus objetivos…

A EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA NA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL Profº Dr. César Nunes O profissional da área da educação traz consigo as marcas daquilo que viveu enquanto aluno, essas vivências encontram-se em três níveis; o primeiro é em nível vivencial; o segundo em nível reflexivo e o terceiro nível é baseado na vivência profissional. Esses três níveis encontram-se em um processo de reflexão buscando adequar-se as constantes mudanças na sociedade. Essa reflexão tem como desafio…

....................................................................................03 Expansão da UVA e Contexto Social.......................................................................................04 Órgãos Operacionais da UVA...................................................................................................05 Resumo crítico do livro: A Universidade no Século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade............................................