O Conhecimento Rampazzo

alcançados. Ela deve, ainda promover a inclusão e não a exclusão como ocorre normalmente. Devemos repensar, discutir sobre o tema e perceber que na maioria das vezes a exclusão social se dá por conta de processos avaliativos que somente mensuram conhecimentos pré-estabelecidos sem se dar conta do complexo cenário que esta questão nos remete. Não podemos avaliar de forma qualitativa os saberes de cada aluno nas escolas, sem se dar conta do papel do educador e do pedagogo frente à…

desenvolvimento social onde usa-se a informação como meio de conhecimento. Desempenha um papel fundamental na produção de riqueza e na contribuição e qualidade de vida dos cidadãos. Ao longo da história o homem tem criado os mais diversos meios de ferramentas para se comunicar e deste modo melhorar os seus padrões de vida. A informação é o primeiro estágio do conhecimento, é necessário um tratamento adequado para que a informação se transforme em conhecimento, se por um lado as suas…

que são: artes visuais, teatro, dança, música e literatura. Partindo desses pressupostos, que fortalecem o ensino de arte nas escolas, o educador deve mediar à aprendizagem dos educandos partindo daquilo que ele já conhece, mas inserindo novos conhecimentos tornando o ensino da arte uma prática significativa para quem dela participa. Arte para a escola é uma disciplina com origem, história, questões e metodologias que podem ser ensinadas e aprendidas. A arte possibilita o…

Aluna do 1º período do Curso de Administração da Faculdade Canção Nova (Cachoeira Paulista) E-mail: Lino Rampazzo Doutor em Teologia pela Pontifícia Università Lateranense (Roma) Coordenador do Curso de Filosofia da Faculdade Canção Nova (Cachoeira Paulista) E-mail: lino.rampazzo@uol.com.br Marcílio do Curso de Administração da Faculdade Canção

tem assimilado essa evolução tecnológica No velho paradigma Tradicional a educação era centrada no professor que pesquisava pelo aluno e dava o conhecimento pronto, tendo o educando apenas que reproduzi-lo. Nesse modelo educacional as aulas eram sempre expositivas, os conteúdos curriculares eram fixos, o conhecimento prévio do aluno não era considerado, os procedimentos metodológicos eram rígidos, mecânicos e repetitivos, a tecnologia era desvinculada do contexto…

SERVIÇO SOCIAL da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia social, Sociologia, Filosofia, Fundamentos Históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social ll. Prof. Lisnéia Rampazzo, Sergio de Goes Barboza, Adarly Rosana, Márcia Bastos. VITÓRIA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO

1995. 175 p. CURITIBA. Secretaria da Justiça. Relatório de atividades. Curitiba, 2004. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999. ______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2000. MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingüística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996. RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Stiliano,…

que vem dando resultado nas empresas. Focaremos na gestão de pessoas, com base, entre umas das principais atividades para desenvolvimento da empresa, o recrutar e selecionar, que tentam atrair máximo de pessoas, com qualidades, habilidades e conhecimentos específicos que se encaixem na cultura da organização. Verificaremos as inovações, de métodos, para a adequação as mudanças, de mercado de trabalho, que tem aumentando bastante atualmente. A escassez de profissionais qualificados, traz…

FILOSOFIA,FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS II ........ apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de SERVIÇO SOCIAL......... Orientador: Prof. LISNÉIA RAMPAZZO,SERGIO DE GOES BARBOZA,ADARLY ROSANA,MÁRCIA BASTOS ITAPETININGA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 Abandono infantil:Uma antiga realidade 4 A criação do Estatuto da Criança e do Adolescente 5…

Bulhões e José Geraldo da Cruz Gomes Ribeiro. Olho D’Água das Flores/AL2014 A psicologia encontra-se como uma das disciplinas que precisa auxiliar o professor a desenvolver conhecimentos e habilidades, além de competências, atitudes e valores que possibilitem a ele irem construindo seus saberes docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prática social, lhe coloca no cotidiano. Dessa forma,…