PROJETO GRANDES ARTISTAS

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4
2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4
2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4
2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4

3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5
3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5
3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5
3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6
3.4 EXEMPLO DE TABELA 6

4 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

APÊNDICES 9
APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10

ANEXOS 11
ANEXO A – Título do anexo 12

tema : Grandes Artistas.
RESPONSAVEIS PELA APLICAÇÃO DO PROJETO: Adayse Karolina Blazius Alves.

INTRODUÇÃO: A escola é o primeiro espaço onde se dá o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que por aí se dê o contato com o universo artístico e suas linguagens que são: artes visuais, teatro, dança, música e literatura. Partindo desses pressupostos, que fortalecem o ensino de arte nas escolas, o educador deve mediar à aprendizagem dos educandos partindo daquilo que ele já conhece, mas inserindo novos conhecimentos tornando o ensino da arte uma prática significativa para quem dela participa.
Arte para a escola é uma disciplina com origem, história, questões e metodologias que podem ser ensinadas e aprendidas. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes, a criança exterioriza seu mundo interno até o modo como ela sente as coisas, neste sentido a arte valoriza o relacionamento com o meio social em que vive. Dessa forma, estimula-se os educandos a representar, tocar, dançar, escrever, desenhar e isso contribui para a participação deles pois todas as atividades são bem atrativas.
A disciplina de artes deve propiciar aos educandos apropriação do conhecimento artístico, e neste contexto ao aprender o aluno pode produzir arte. Acredito que seja fundamental para a aprendizagem de todos os educandos se expressarem por meio da arte, a escola deve