A tecnologia e o novo paradgima em educação

A TECNOLOGIA E O NOVO PARADGIMA EM EDUCAÇÃO

O despontar da tecnologia confunde-se com a própria história da humanidade, visto que no decorrer do processo evolutivo, procurando sanar suas necessidades cotidianas e garantir sua sobrevivência, o homem desenvolveu estratégias, utensílios e ferramentas, utilizando recursos ou elementos preexistentes na natureza, iniciando então, o que denominamos hoje de tecnologia.
De acordo com Lèvy (2000) existem três tipos de tecnologia:
1. Tecnologia de Seleção Natural – que a vida aplica a si;
2. Tecnologia de seleção artificial- na qual os homens agem domesticando e criando;
3. Tecnologia no campo da vida- é a biotecnologia que atua na forma e funções do organismo através da manipulação dos genes ou moléculas (alimentos transgênicos, células tronco...). A tecnologia surgiu para beneficiar o homem de modo a solucionar seus problemas, porém, hoje não podemos mais viver sem a mesma, pois se constitui em um recurso que está presente no dia-a-dia do indivíduo e a cada momento está evoluindo de forma rápida trazendo vários benefícios (e/ou malefícios- pornografias, violência, incentivo ao consumismo...) para sua vida e ao mesmo tempo questiona como a escola tem assimilado essa evolução tecnológica No velho paradigma Tradicional a educação era centrada no professor que pesquisava pelo aluno e dava o conhecimento pronto, tendo o educando apenas que reproduzi-lo. Nesse modelo educacional as aulas eram sempre expositivas, os conteúdos curriculares eram fixos, o conhecimento prévio do aluno não era considerado, os procedimentos metodológicos eram rígidos, mecânicos e repetitivos, a tecnologia era desvinculada do contexto escolar, e se constituía em uma ameaça para o educador que temia ser substituído pelas máquinas (computadores), ou quando utilizado, era apenas o professor que manipulava para fazer algumas projeções. Portanto, o aluno era um receptor passivo;