O Conhecimento Rampazzo

Montagnini; Sandra dos Reis Rampazzo, Raquel Rodrigues Franco; Alexandre Vilas Boas da Silva; Marizete Cristina Bonafini Steinle. Trabalho apresentado às disciplinas Educação de Criança de 0 a 5 anos, Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita: Ludicidade e Educação– UNOPAR. Profs. Rosely Montagnini; Sandra dos Reis Rampazzo, Raquel…

Justiça. Relatório de atividades. Curitiba, 2004. DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 1999. ______. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 2000. MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingüística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996. RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. Lorena, SP: Stiliano; São Paulo: UNISAL, 1998. REIS, José Luís. O…

e depressão. A criança observada pelo autor desenvolvia total falta de expressão facial. Portanto é indiscutível a importância da afetividade do contato humano par ao desenvolvimento psíquico saudável do bebê.” Dito por Dra Lisnéia Aparecida Rampazzo Livro didático de Psicologia Geral – UNOPAR. Pg. 44 Observamos que no entanto, estudos realizados o ser humano precisa de estímulos afetivos desde o nascimento. As atitudes de uma criança sempre precedem uma causa ou um…

INTRODUÇÃO No final do século xx nos deparamos com uma nova lei que trouxe novas esperança e perspectivas para transformar e proporcionar diferentes formas de conhecimentos aos educandos: a “LDB” Lei de diretrizes e Bases (9394/96), lei que ajuda na questão de direcionar os educadores na forma de aplicar suas avaliações e ao mesmo tempo dando-lhes uma oportunidade de melhor planejar e organizar as questões ligadas

apresentado ao Curso Serviços Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Psicologia Geral, Antropoligia, Formação Social, Politica e Econômica do Brasil, FHTM do Serviço I. Profs: Lisnéia Rampazzo, Giane Albiazzetti, Gleiton Lima e Rosane Malvezzi. Itajaí 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O que é…

2012 ppl heladia neres alves aires “crianças abandonadas no brasil: um problema socal ou político?” Trabalho apresentado à disciplina Interdisciplinar Individual Serviço Social da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof: Linsnéia Rampazzo, Sergio de Goes Barbosa, Adarly Rosana, Márcia Bastos. Porto Nacional - To 2012

das consciências, unindo tal perspectiva às experiência e visão de mundo geradas pelo todo social e hoje é o mais utilizado no Brasil. Mesmo sendo muito diferentes como seres racionais têm-se uma grande necessidade de interação e conhecimento para viver um pouco mais em harmonia. A sociedade enfrenta diversos fatores que contribuem para o mal estar humano. A violência, o desamor, pessoas amantes de si mesma, a buscam incessante do ter que os tornam verdadeiro alienados…

: 2 Data: 22/04/2015 21:10:22 1a Questão (Ref.: 201407756470) Pontos: 0,5 / 0,5 Qual o tipo de conhecimento está personificado nos itens a seguir: " Água mole em pedra dura tanto bate até que fura." " Casa de ferreiro espeto de pau." " Deus ajuda a quem cedo madruga." Conhecimento empírico Conhecimento filosófico Conhecimento religioso Conhecimento teológico Conhecimento científico 2a Questão (Ref.: 201407756331) Pontos: 0,5 / 0,5 Sobre Metodologia Científica…

Prof. Sandra Rampazzo, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suellen Lee. Sete Lagoas 2013 INTRODUÇÃO A interdisciplinaridade foi abordada no Brasil a partir da lei de diretrizes e bases nº 5.692,171 sendo assim se faz cada vez mais presente do discurso e na prática dos professores.A definição da interdisciplinaridade se da de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. A interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do…

Prof. Sandra Rampazzo, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suellen Lee. Sete Lagoas 2013 INTRODUÇÃO A interdisciplinaridade foi abordada no Brasil a partir da lei de diretrizes e bases nº 5.692,171 sendo assim se faz cada vez mais presente do discurso e na prática dos professores.A definição da interdisciplinaridade se da de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. A interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do…