O Conhecimento Cientifico E As Condicionantes Historicas E Sociais

formular questões sobre a origem e a razão do Universo e a buscar o sentido da própria existência. Todos os aspectos da cultura humana podem ser objeto de reflexão. A questão central de cada corrente filosófica está inserida na estrutura econômica, social e política de determinado momento histórico. A palavra filosofia é utilizada pela primeira vez por Pitágoras, por volta do século VI a.C., quando se dá a passagem do mundo mítico para a consciência racional. Nessa época surgem os…

SUMÁRIO PROBLEMATIZANDO A PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 5 1 PARÂMETROS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 8 2 EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA 10 3 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: Um balanço necessário. ......................................................................................................................................................12 4 ANÁLISE DOS TCC: TENDÊNCIAS, PERSPECTIVAS E CONTRADIÇÕES 15 4.1 AS CATEGORIAS TEMÁTICAS 15 4.2 OS TIPOS DE PESQUISAS 16 4.3 AS…

ensaio de construção da vontade coletiva, partilhando sentimentos de pertença ao grupo social dos excluídos que, naquele momento, tiveram oportunidade de serem ouvidos e reconhecidos. Uma das questões que me instigou nos relatos e nas breves análises dos “casos” apresentados na obra refere-se ao trabalho que transcende a academia e sugere algumas pistas e caminhos de atuação para o (a) pesquisador (a) social nas questões da realidade, indicando formas de intervenção política na…

formular questões sobre a origem e a razão do Universo e a buscar o sentido da própria existência. Todos os aspectos da cultura humana podem ser objeto de reflexão. A questão central de cada corrente filosófica está inserida na estrutura econômica, social e política de determinado momento histórico. HISTÓRIA DA FILOSOFIA PRÉ-SOCRÁTICA Pré-socráticos são os filósofos anteriores a Sócrates que viveram na Grécia por volta do século VI a.C., considerados os criadores da filosofia…

interesses relacionados à saúde. Então, por exemplo, elas não sabem atuar como cidadão, cobrar seus direitos, seus deveres, elas não sabem impor a vontade delas, não têm um controle social, que eu acho que é uma das características bacanas também do Sistema, que é o controle social. Só que, infelizmente, falta ainda o conhecimento, ou sei lá, uma cultura de exercer esse papel. Então, os nossos próprios cidadãos, usuários ou trabalhadores não sabem exercer esse papel democrático. A…

desenvolvimento humano numa perspectiva harmoniosa. Assim a alfabetização assume destacado papel no processo educativo da criança, influenciado por condicionantes sócio culturais que atuam decisivamente na relação indivíduo-sociedade. Entender o processo de alfabetização das crianças através da leitura e escrita, condição esta fundamental a integração na vida social, oferece oportunidades de compreensão e respeito do universo da relação que influencia na construção da existência…

Teorias não-críticas, que encara a educação como instrumento de superação da marginalidade e que contribui para a construção de uma sociedade igualitária. Teorias crítico-reprodutivas, onde a educação é vista como como instrumento de discriminação social, que legitima a marginalização. A questão da marginalização é o ponto de partida para entender a relação da sociedade com a educação. As teorias não-críticas A pedagogia tradicional Inspirada no princípio que a educação é um…

A aprendizagem se dá por meio de sua ação sobre os objetos, portanto é imprescindível que ele teste suas hipóteses. A proposta é que a escola seja ativa, no que diz respeito à produção dos alunos, levando-os a construir, individualmente, o conhecimento. A nova Constituição Federal afirma que a educação é direito de todos e dever do Estado, portanto, cabe a ele oferecer educação pública de qualidade. Além disso, redistribuiu as obrigações pelos entes federados, ao afirmar que

DESENVOLVIMENTO A expressão «positivismo» foi cunhada por Auguste Comte, cujo «Cours de la philosophie positive» foi publicado entre 1830 e 1842. Tendo como pano de fundo o avanço das ciências naturais, o positivismo pretendeu integrar todo o conhecimento humano por meio da metódica empírica exata, liberta de toda e qualquer interpretação metafísica. A ciência deveria partir apenas dos fenômenos reais. A filosofia investigaria apenas as relações entre as ciências individuais e…

JURÍDICA: o objeto a ser compreendido é um ato ou fato humano que tem repercussão na área do Direito. É preciso realizar a aproximação entre o fato e a norma jurídica que a ele corresponde, buscando descobrir um certo valor social nele inserido a fim de retirar uma conclusão jurídica. ­ ORIGEM E DESENVOLVIMENTO: a palavra “hermenêutica” foi primeiramente empregada no campo teológico, integrando­se depois na filosofia e nas demais ciências,…