Nilma Gomes

REFERÊNCIAS Vagula, Edilaine; LOCATELLI, Adriana Cristine Dias. Fundamentos da educação especial. São Paulo; Papirus: 2.013. FONSECA, Selva Guimarães . Didática e Prática de Ensino de. Campinas: Papirus, 2.003. GOMES, Nilma Lino; Educação e diversidade cultural: Refletindo sobre as diferentes presenças na escola. Mulheres Negras- do umbigo para o mundo. www.mulheresnegras.org

Gilberto Velho – discute a vida cotidiana nas sociedades urbano-industriais, destacando algumas de suas características fundamentais a fragmentação de papéis, a heterogeneidade das experiências vividas e a destotalização da experiência cultural. Nilma Lima Gomes – voltou sua pesquisa a professora negra. Ocupar profissionalmente esse espaço significa muito mais que uma inserção profissional, é romper com os estereótipos criados sobre o negro brasileiro de que ele não é capaz…

setores da sociedade para transformar o meio social em um ambiente que valorize as diferenças e o respeito entre mutuo entre os seres humanos. Referência bibliografia: Nilma Lino Gomes: Educação e diversidade cultural

avaliar se os discentes conseguiram absorver conhecimento e olhar criticamente para as falhas encontradas a cerca desse assunto. Recursos didáticos – Datashow, quadro magnético, caixa de som, vídeo e música. REFERÊNCIAS MUNANGA, Kabegele; GOMES, Nilma Lino. Para Entender o Negro no Brasil de Hoje: História, Realidades, Problemas e Caminhos. São Paulo, Global, 2004. BOULOS JÚNIOR, Alfredo. 13 de maio - abolição: Por que comemorar?. In: _____. Abolição: Resolveu?. São Paulo. FTD…

e cultural). Não podemos desconsiderar a construção das identidades, o contexto das. Desigualdades e das lutas sociais. "Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão." Paulo Freire Referencias GOMES, Nilma Lino. Indagações sobre o currículo: diversidade e currículo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag4.pdf. Jesus, Adriana Regina…

longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. [...] porque nós, seres humanos e sujeitos sociais, no contexto da cultura, assim os nomeamos e identificamos. (GOMES: 2008, p. 17) As situações conflituosas encontradas em salas de aula demonstram como os meninos e meninas carregam em si visões culturais aprendidas de geração em geração, que em alguns casos podem ser vistas como etnocêntricas e…

significativos. Ambos são largamente usados como critério de classificação racial para apontar quem é negro e quem é branco, assim como as varias gradações de negrura por meio das quais a população brasileira se autoclassifica nos censos demográficos (Gomes).Enfim o conceito de raça é uma convenção arbitrária e pode ser enquadrada como uma categoria descritiva da antropologia, uma vez que é baseada nas características aparentes das pessoas. O que herdamos na vida sãoo gene e este não…

Diretora do Colégio Alpha, Luciane Rafael Matias Valejo; 9. Diretora da Emeief Profº Angela Maria Peline Garcia, Ana Claudia Dourado; 10. Diretora do Colégio Expert World, Carla Andréia Valentin Correa; 11. Diretora da Emeief Luis Gagliardi, Cecília Gomes Luiz; 12. Diretora da Emeief Profª Ozira de Arruda Mendes, ROSELI RODRIGUES. Erival Marques Junior – Vereador; Elton Mazzi- Jose Valter de Jesus –Vereador; Angela Maria Gerônimo – Supervisora de Ensino. 2 - Vamos todos…

No meu trabalho tem como finalidade de tema História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, para que possa esboçar uma reflexão sobre a cultura em nosso país e na África. Tem como autores Paola Gentile, que fala sobre a África de todos nós e Nilma Limo Gomes que tem como base a educação cidadã, etnia e raça. DESENVOLVIMENTO O ensino da história e cultura afro-brasileira e africana no Brasil sempre foi lembrado nas aulas de História com o tema da escravidão…

que alterou a Lei 9.394/1996, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares (Brasil, 2003). Este trabalho tem como principais teóricos Gomes (2001, 2003), Nascimento (2003), Silva (2001), Silva (2002) entre outros intelectuais que estudam a temática. Foi realizado a partir de entrevistas e análise documental que foi precedida de um roteiro onde buscamos coletar dados…