Diversidade cultural

INTRODUÇÃO Trabalhar a diversidade cultural na escola é um tanto quanto desafiador, mas nós que abraçamos a docência não só como profissão, mas sim como vida e amor, e na interação de uma sociedade democrática, que se faz acreditar que tudo é possível e que nós ainda conseguiremos superar todas as diferenças, as diversidades existentes. A pratica docente constitui um espaço complexo de debates, de diferentes propostas do saber. A escola é um espaço onde diversas possibilidades de ensinar e aprender estão presentes. E a inclusão nos possibilita exatamente isso não somente ensinar, mas também aprender, um universo que dá um pouco de medo, mas também é fascinante. Todos os alunos, em determinado momento de sua vida escolar, podem apresentar necessidades educacionais, e seus professores, em geral, conhecem diferentes estratégias para dar respostas a elas. No entanto, existem necessidades educacionais que requerem, da escola, uma série de recursos e apoios de caráter mais especializado, que proporcionem ao aluno meios para acesso ao currículo. Essas são as chamadas necessidades educacionais especiais.

DESENVOLVIMENTO

A escola pode trabalhar na sala de aula, em diferentes disciplinas as questões referentes às diversidades existentes em nossa sociedade, de uma forma moderada. Existem várias maneiras de inserir esse assunto tornando-o agradável, de forma que a criança e o adolescente interajam junto ao professor. Na disciplina de História com trabalhos sobre à época da escravidão, também sobre como os deficientes eram mortos ao nascer, são esses assuntos que tocam nosso coração lá no fundo e também nos abrem os olhos para a dura realidade, em que percebemos que já melhoramos muito quanto à exclusão que um determinado grupo de pessoas sofreram, simplesmente pela cor de sua pele, ou sua religião ou até mesmo por nascer com algum tipo de deficiência, porém