referencias

Isabel, e outro. Supervisão da prática pedagógica: uma perspectiva de desenvolvimento e aprendizagem/ Isabel Alarcão, José Tavares, - 2ª ed. 3 ALONSO, Myrtes. Supervisão Educacional Para uma Escola de Qualidade (0rg) Naura Syiria Carapeto Ferreira. São Paulo, 2010 PG 168-172, 175, 177,178,179 4 ALVES, Nilda. (coord.)- 13ª edição. Educação & Supervisão – São Paulo: Cortez, 2011. 5 ANDRADE, Maria Margarida. Introdução à Metodologia do Trabalho Cientifico. São Paulo, Atlas 2006, 7° edição. Pg. 43. 6 ANTUNES, Rosmeir T.O. Gestão escolar. Maring, 2008,p.14. 7 Boas, Maria Violeta Villas. Educação e Supervisão o Trabalho Coletivo na Escola. In: ALVES, NILDA (Org.) São Paulo, Cortez 2011, 13° edição. Pg. 77,78,79 8 Brasil Lei de Diretrizes e Base n° 5.540, 1968, Alterada pela Lei n° 9.334 9 Brasil Lei de Diretrizes e Base. N° 9.394, 1996, Dez 1996. 10 CELESTINO ALVES DA SILVA E RANGEL, MARY (org.). Campinas SP, Papirus 1997 16° edição, Pg. 20-31 11 Chalita, Gabriel. Semeadores da esperança: uma reflexão sobre a importância do professor. São Paulo: 12 Ciranda Cultural, 2009. 111 p. (Cultivar). ISBN 9788538005605 13 Civitta, Fundação Victor. Revista Gestão Escolar. Ano IV. Nº19.2012 14 COSTA, Patrícia Maneschi Duarte da. Formação do Supervisor Escolar: uma possibilidade através da pesquisa tecida nas redes de relações interpessoais. In: FREITAS, NILSON GUEDES DE (Org.) Rio de Janeiro, 2003. 15 CROSBY, 1967 A moderna supervisão do ensino primário

NOVA ITABERABA / SC SETOR: ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Por Airton Kerbes PROJETO DE REFORÇO ESCOLAR Nova Itaberaba, março de 2013 PROJETO REFORÇO ESCOLAR Justificativa Tendo em vista a multiplicidade de dificuldades em aprendizagem apresentadas por parte dos alunos e a necessidade de promover o progresso em suas aprendizagens para que possam prosseguir seus estudos, será oferecido reforço escolar nas…

PROJETO REFORÇO ESCOLAR/2010 Justificativa Tendo em vista a multiplicidade de dificuldades em aprendizagem apresentadas por parte da clientela e a necessidade de promover o progresso em suas aprendizagens para que possam prosseguir seus estudos, será oferecida a recuperação nas disciplinas de língua portuguesa, focando a interpretação e fluência textual em matemática o pleno domínio total das quatro operações na Modalidade dos Anos e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. …

|Gestão Educacional (Supervisão Escolar) | |CARGA HORÁRIA |CLASSE: 40 | | | |SEMESTRE |4º SEMESTRE | 1. EMENTA Estudo do significado da Supervisão Escolar e seu estatuto epistemológico. O supervisor/educador ajudando na construção da…

Gonçalves. CAJAZEIRAS-PB 2014 ALVES, Nilda (Org.). Formação de professores: pensar e fazer. 3. Ed. São Paulo: Cortez, 1995. Nilda Alves é docente da faculdade de Educação da UFF e autora do livro Supervisão educacional: o trabalho coletivo na escola, e vários artigos. O livro ‘‘Formação de professores ’’ representa um dos muitos problemas apontados no debate sobre a escola pública no Brasil, os pensadores envolvidos com a educação vêm destacando a má formação…

A SUPERVISÃO E A RESIGNIFICAÇÃO DOS SABERES A escola precisa ter como prioridade, a de possibilitar o exercício da cidadania a todos os atuantes na comunidade escolar, para tanto há a necessidade de um coordenador deste processo, que é o Supervisor Escolar. Somente a partir de 1961, com a promulgação da Lei Federal Nº 4024/61, as escolas passaram a ter maior liberdade na elaboração de programas e no desenvolvimento de conteúdos de ensino, propiciando a criação de setores…

Universidade Estadual do Maranhão – Uemanet Núcleo de Tecnologia para Educação – Uema Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Supervisão Escolar Professora: Ana Vera Aluna: Maria Rocha Lima Atividade II O Papel do Supervisor Escolar O papel do Supervisor Escolar é a qualificação do processo de ensino como forma de possibilitar a efetiva aprendizagem por parte de todos, neste sentido o supervisor escolar constitui-se um trabalho profissional que tem o compromisso…

1-Título: Supervisão Escolar e a Formação docente 2- Justificativa do tema: O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: com a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? Percebe-se que a formação docente é uma necessidade que vai além da formação acadêmica obtida pelos professores. A formação continuada é uma exigência desse atual contexto. Este processo de formação onde ocorre a aquisição de novos conhecimentos é dinâmico…

brasileira do programa norte-americano D.A.R.E. – Drug Abuse Resistence Education –, surgido em 1983. No Brasil o programa foi implantado em 1992 e atualmente conta com 04 cursos: Proerd para 4ªsérie/5°Ano e 6a séries/7°Ano do ensino fundamental, Anos Iniciais e Curso Proerd para Pais. O Proerd consiste em uma ação conjunta entre o policial militar devidamente capacitado, chamado Policial instrutor Proerd, professores, especialistas, estudantes, pais e comunidade, no sentido de prevenir…

Sala: Realidade Escolar e Trabalho Pedagógico Atividade 1 O Coordenador Pedagógico no Contexto, de Gestão Democrática da escola Data: 13/04/2014 Objetivo Analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto de gestão democrática da escola e refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de estágios em gestão e uma interlocução co pesquisas sobre a organização do trabalho pedagógico na perspectiva de gestão democrática. …