Nereide Saviani

tampouco o seria sem esse direito, ou dever. A escola como instrumento de manutenção do sistema A escola deveria ser responsável pela transmissão do conhecimento científico historicamente construído, como se costuma afirmar, porém, para Nereide Saviani, o conhecimento produzido no âmbito escolar não é propriamente “conhecimento científico”, é na verdade a apreensão de conceitos e conhecimentos já sistematizados e não a pesquisa e investigação com finalidade de “descoberta”, de…

ensino; • Rede de ensino: Trata-se de uma escola estadual; • Localização: A escola está localizada no Jardim Mollon, da cidade de Santa Bárbara D’Oeste, um bairro popular desta cidade; 3 ETAPA 2 – O PROFESSOR E OS CURRÍCULOS • Os currículos segundo Saviani (2003), consiste na seleção, sequenciação e dosagem de conteúdos de cultura a serem desenvolvidos nas situações de ensino-aprendizagem. E dessa forma: São expressos neste documento os conhecimentos, as idéias, os hábitos, os…

2014. MENEZES, Luiz Carlos de. Escola e família como parceiras. Revista Nova Escola. Disponível em: . Acesso em: 20 out 2014. RIOS, Terezinha Azerêdo. Identidade da escola. Revista Nova Escola. Disponível em: . Acesso em: 12 out 2014. SAVIANI, Nereide. Currículo: um grande desafio para o professor. 2005. Disponível em: . Acesso em: 20 out 2014.

2005 MARTINS, Ligia Márcia. A formação social da personalidade do professor: um enfoque vigotskiano. Campinas: Autores Associados: SP. 2007 REDIM Euclides. O espaço e o tempo da criança se der tempo a gente brinca.Porto alegre: mediação.1998. SAVIANI, Nereide. Saber escolar,Currículo e didática.Problemas da Unidade conteúdo/método no processo pedagógico.Campinas,SP.Autores Associados,2000. TAVELLA, Mary Lúcia. Histórico da educação especial no Brasil e no município de Cascavel.…

219p Práxis docente; o sujeito , as possibilidades e a educação editora Fael Organização e gestão da escola: teoria e prática; Libâneo José Carlos 5ª Edição Goiânia - 2004 Saber Escolar,Currículo e Didática : Saviani Nereide- 4º.ed.rev.e ampl. Campinas, SP , 2003re,atóriode observação

referindo-se a curso a ser seguido, mais especificamente, apresentado 9Gooddson, 1995). Segundo Goodson (1995) e Saviani (1994), Hamilton encontra no Oxford English Dictionary a indicação de que a fonte mais antiga do termo currículo aparece na Universidade de Glasgow, na Escócia, em 1663, significando atestado de graduação outorgado a um mestre dessa instituição de ensino. Segundo Saviani (1994, p-.41), “...com o tempo o termo currículo evolui da ideia inicial de registro de vida…

teóricas a fim de estruturar um currículo capaz de contemplar a circulação dos saberes, a transmissão de conteúdos sejam eles cognitivos ou simbólicos, significativos, a esta parcela da população que participa da escolarização laica. Segundo Saviani (1998: 23), o termo currículo, no vocabulário pedagógico sugere algumas idéias: Percurso educacional- seqüência de situações de aprendizagem pelas quais passa um indivíduo no decorrer de um período, em uma instituição de educação…

os governos têm atribuído a ela. Nereide Saviani vai além, afirma que muito mais que impor seus interesses, a elite prepara ideologicamente os que vão mantê-la no poder: “ A educação brasileira limitou-se, ao longo de sua história, a atender aos interesses das elites, visando formar, entre elas, os dirigentes, e tendo-se voltado para o povo apenas nos limites da formação de mão-de-obra e de inculpação ideológica para direcionar a escolha dos governantes”. (Saviani, 1997:56) Atualmente, o…

escola. Revista Nova escola. Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/identidade-escolaautonomia-etica-valores-gestao-participativa-democratica-trabalho-equipe-escolar515765.shtml>. Acessado em: 27 maio de 2014. SAVIANI, Nereide. Currículo: um grande desafio para o professor. 2005. Disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0BxsZlUsgYjB6MG1fZENlVHJaSlE>. Acesso em: 27 maio 2014.

Revista Nova Escola . Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/gestão-escolar/diretor/identidade-escola-autonomia-etica-valoresgestão-participativa-democratica-trabalho-equipe-escolar-515765.shtml. Último acesso:17 outubro 20014. SAVIANI, Nereide. Currículo: um grande desafio para o professor. 2005. Disponível em: https://docs.google.com/open?id=0BxsZIUsgYjB6MG1fZENIVHJaSIE. Último acesso: 06 de outubro de 2014.