Narrativa Orais A Produção

crescimento biopsicossocial; considerando seus interesses e de seus pais, suas necessidades, potencialidades, seus conhecimentos e sua cultura, educação afetiva, artística, fortalecimento da identidade e ancestralidade, reconhecimento das tradições orais, relações de gênero, relações etnico-raciais positivas, comunicação e inclusão social e o desenvolvimento sustentável. Desse modo comprometemo-nos com a construção de um projeto social que não somente ofereça informações, mas que, de…

contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais. Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza, através de explicações científicas, criavam mitos com este objetivo: dar sentido as coisas do mundo. Os mitos…

mostrar como a narrativa, tanto oral como escrita, pode ser um instrumento de grande contribuição para o processo de alfabetização. Caracterizada oralmente, a narrativa pode propiciar diversos momentos de imaginação, encantamento e gosto pela leitura. Ela pode ser trazida em forma de conto, romance, fábulas ou pequenas historietas. Nesse sentido, a aproximação da criança pela leitura é feita de forma atrativa, interessante e gratificante para ela. Já como linguagem escrita, a…

Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; - Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes ropósitos e às características dos diversos gêneros; -Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM • · Participar de situações de intercambio oral que requeiram ouvir com atenção,…

PREFEITURA DE IGARAPÉ-MIRI SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IGARAPÉ-MIRI/ 2011 NARRATIVAS LITERÁRIAS: LENDAS Público-Alvo: Alunos dos Anos/ Séries Iniciais do Ensino Fundamental Temas Transversais: Pluralidade Cultural Tempo de Duração: 4 meses Fontes de Informação: Livros, revistas,CD-ROM, Internet, contadores de histórias da comunidade. Colaboradores: Bibliotecas, escritores e contadores de…

ESTUDOS DISCIPLINARES QUESTIONÁRIO I Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Aula é: I. um gênero textual oral II. exige grau maior de formalidade III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: ambiente de ensino-aprendizagem. IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e avaliação do resultado Resposta Selecionada: d. Todas estão corretas. Respostas: a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I, III e IV estão corretas. c. Apenas I está correta.…

A LITERATURA ORAL COMO FORÇA DE EXPRESSÃO DA CULTURA POPULAR: O GRITADOR FRANK CARDOSO LUMMERTZ Universidade do Estado de Santa Catarina RESUMO ABSTRACT Contadores de história são comuns em todo o território nacional, e a variedade de lendas, contos, fábulas e anedotas é incalculável. Essas singulares manifestações culturais aparecem por todo o mundo. Africanos, asiáticos, europeus e americanos: as pessoas do mundo todo transmitem o seu conhecimento por meio da palavra falada

No filme “Narradores de Javé” aborda o tema da linguagem oral e a escrita, mostrando as diferenças existente entre linguagem oral e a linguagem escrita, abordando as importâncias dessas linguagens e sua forma regionalista dos moradores do Javé. Na história do filme os habitantes do Javé utilizam a linguagem oral, regionalista e quando por necessidade é preciso criar um livro contando a história da Javé, deparasse com a situação onde as pessoas são analfabetas, sem o conhecimento da…

KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler e Escreve: estratégias de produção textual capítulo 3: escrita e práticas comunicativas. São Paulo: Contexto, 2009. Gêneros textuais: o que são? Para que serve? Para Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias, todos nós falantes/ouvintes, escritores/leitores, construímos ao longo de nossa existência, uma competência metagenérica, que diz respeito ao conhecimento de gêneros textuais, sua caracterização e função. É essa competência que…

...............05 Conceituando alfabetização e letramento..........................................................06 Características de gêneros textuais.....................................................................07 Atividades (Linguagem Oral e Escrita)..............................................................09 Trabalhando com textos significativos...............................................................11 A Importância do trabalho com textos na sala de aula para a…