a arte de ensinar

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 ESPANTALHO, Sandro. Griô aprendiz. – Nação Griô – O parto da identidade do povo brasileiro. 2007 pag. 139. Lençóis – Bahia – Brasil. 10
1 INTRODUÇÃO
Esta atividade tem como finalidade, mostrar os investimentos feitos pelo ponto de cultura Grãos de Luz e Griô em relação à Diversidade Cultural.
Posicionamo-nos em defesa da unidade escolar democrática que humanize e assegure a aprendizagem. Uma escola que veja o estudante em seu desenvolvimento – criança, adolescente e jovem em crescimento biopsicossocial; considerando seus interesses e de seus pais, suas necessidades, potencialidades, seus conhecimentos e sua cultura, educação afetiva, artística, fortalecimento da identidade e ancestralidade, reconhecimento das tradições orais, relações de gênero, relações etnico-raciais positivas, comunicação e inclusão social e o desenvolvimento sustentável.
Desse modo comprometemo-nos com a construção de um projeto social que não somente ofereça informações, mas que, de fato, construa conhecimentos, elabore conceitos e possibilite a todos o aprender, descaracterizando, finalmente, os lugares perpetuados na educação brasileira de êxito de uns e fracasso de muitos.
O Brasil é o país que tem uma diversidade muito grande, e muito mais complexa do que pensamos. Significa muito mais do que apologia ao aspecto plutiétinico e pluricultural da nossa sociedade. Por isso refletir sobre a diversidade cultural exige de nós um posicionamento crítico e político e um olhar mais ampliado que consiga abarcar os seus múltiplos recortes. Sendo assim, não há como não tratarmos desse tema, a diversidade é a base para a transformação social e celebração humana.
A Ação Griô, a partir desta reinvenção que traz em si uma pedagogia e uma política fundamentadas nas tradições