Narrar Uma História Infantil

à liberdade e à convivência familiar e comunitária. (BRASIL, 1990, p.5) Sendo assim, as famílias e os responsáveis pela educação das crianças precisam valorizar esse direito, este bem oferecido pelo governo. Neste sentido, o desenvolvimento infantil é compreendido como um processo dinâmico, ou seja, [...] através do contato com seu próprio corpo, com as coisas do seu ambiente, bem como através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão desenvolvendo a capacidade…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Nome: Carina Penha RA: 6506264982 Nome: Marco Antônio de Souza RA: : 6506287063 Nome: Patricia Borges RA: : 6582338212 Nome: Ednilce da Silva Gonçalves RA: 8976209657 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO A ESCOLA NO PASSADO E

FORMAÇÃO DE EDUCADORES EDUCAÇÃO INFANTIL TÉCNICAS DE CONTAR HISTÓRIAS Técnicas de contar histórias As histórias podem ir além do encantamento. Quando escolhidas, estudadas e preparadas adequadamente, podem ter a função de educar. Elas encerram lições de vida, dando contexto a situações, sentimentos e valores que, quando isolados, são difíceis de serem compreendidos pelas crianças. Estas narrações, tão saborosamente recebidas, desencadeiam processos mentais que levarão à…

com Charcot, médico que tratava as histéricas com hipnose, além de manter um “Laboratório Patológico”, onde Freud fez pesquisas microscópicas de cérebros infantis. Anos após, Freud recorda-se e conta em “História do Movimento Psicanalítico” um episódio ocorrido num dos saraus oferecidos por Charcot . No sarau, Freud ouve Brouardel narrar a Charcot o caso de um casal do Oriente: a mulher, sofrendo de uma neurose grave e o homem, de impotência. E Charcot fala: Tâchez donc, je vous assure, vous

íntimas; situações em que a escrita é utilizada para automonitoração de suas ações, para a organização diária, tais como calendários, agendas e cronogramas. O professor deve propiciar em todos os anos, inclusive na educação infantil, o contato com textos da ordem do narrar, que são os contos, fábulas, lendas, recriações da realidade; textos da ordem do relatar, que são os destinados a documentar as ações do homem, tais como notícias, relatos, históricos; textos da ordem do descrever,…

de sua proposta pedagógica, levando em consideração todos os itens mencionados e outros que julgar pertinentes, buscando uma interação coerente entre eles. Segue abaixo uma possível estrutura para um planejamento de uma proposta pedagógica: • História da Instituição e de sua proposta pedagógica • Contexto sociocultural no qual a instituição se insere • Concepções norteadoras do trabalho • Finalidades e objetivos • Organização e gestão do trabalho que abrange: - o…

não dispensamos os métodos tradicionais, cada aluno tem suas formas de aprendizagem, cabe a nós professoras diagnosticar qual a melhor forma de isso acontecer. Também alfabetizar é um longo processo, continuo e que deve ser valorizado na educação infantil, pois é o alicerce do aprendizado. Uma criança alfabetizada não é uma criança letrada, já que são conceitos diferentes, e que um é sequencia do outro. Portanto, refletir sobre o processo de alfabetização é percorrer um mundo de magia e…

escrever textos, diferente de uma pessoa letrada, que compreende e consegue cria textos. Proposta para auxiliar na educação: Leitura em roda. Essa atividade faz a criança familiarizar com a linguagem dos livros, podemos também utilizar livros de historias que as divertem, jornais que trazem notícias, dos manuais que ensinam a usar um aparelho etc. Assim, ela aprende que cada um é produzido e é apresentado de uma forma diferente e, assim, começa a perceber a diferença entre a língua…

literatura infantil, é fundamental para a formação da criança. Ler e contar histórias são formas de desenvolver o gosto pela fantasia, de despertar nas crianças o interesse pelo mundo mágico da leitura, o que conseqüentemente acaba incentivando o potencial criativo e criador da criança, já que informações normalmente fazem a mente fluir, fertilizam nossos pensamentos. O gosto pela leitura da criança pode e deve ser indiscutivelmente estimulado desde cedo, seja manuseando livros,…

permite considerar letradas as crianças que ainda não sabem ler e escrever. A leitura tem grande impacto social, pois a interação entre a escrita e a leitura desperta maior interesse nos leitores, podendo ser textos informativos, jornalísticos, histórias, etc., entretanto sendo a distribuição de saberes na população, pelo fato da existência de diversos gêneros contextuais. A escrita é a melhor forma de aprendizado e para a confecção de textos, pois a mesma auxilia até na monitoração de…