Ludicidade

Base Teórica
As crianças convivem em uma sociedade com diversas formas de linguagem oral, onde estão cercadas de pessoas que se comunicam perto delas, sendo assim desenvolvendo um papel central na interação social que as crianças vivenciam. As mesmas interagem de diversas maneiras, podendo descobrir sobre a sociedade, autoconhecimento e também sobre a natureza ao seu redor. Com todo esse envolvimento perante a sociedade, elas começam a desenvolverem a fala de forma mais rápida, com isso, quando começam o ensino, passam a terem maior interação e de certa forma uma autonomia. A linguagem aprendida no meio familiar é totalmente diferente da aprendida nas escolas, pois as crianças passam a produzir textos de forma oral, que são diferentes do seu dia-a-dia, tudo isso se dá, pelo simples fato das escolas aplicarem a compreensão e a produção de textos, favorecendo para a convivência contextual de maneira ampla. A leitura é um processo, na qual se têm a compreensão através da linguagem escrita, assim da mesma forma o ouvir e o falar, onde ler e escrever são o desenvolvimento da comunicação, ou seja, a escrita. O processo de aprendizado da linguagem escrita está relacionado à escolaridade. A Alfabetização, componente de suma importância na escolarização, onde tem o envolvimento da linguagem oral e escrita. O Letramento é a separação do papel social e da escrita sobre a alfabetização, sendo as competências individuais no uso e na prática da escrita, ou seja, letramento permite considerar letradas as crianças que ainda não sabem ler e escrever. A leitura tem grande impacto social, pois a interação entre a escrita e a leitura desperta maior interesse nos leitores, podendo ser textos informativos, jornalísticos, histórias, etc., entretanto sendo a distribuição de saberes na população, pelo fato da existência de diversos gêneros contextuais. A escrita é a melhor forma de aprendizado e para a confecção de textos, pois a mesma auxilia