Narrar Uma História Infantil

artigo tem como objetivo suprir a necessidade de um estudo mais profundo sobre o desenvolvimento da leitura na sala de aula. Inicia relatando sobre a importância da leitura na educação infantil seguindo com um breve histórico sobre a literatura dirigida a esse publico. Destacamos também a importância de ouvir histórias e a leitura de no ensino fundamental inclusive na educação de jovens e adultos. Palavras-chave: Leitura. Educação. Ensino. Motivação. Decodificação Introdução A…

LEITURA E DA ESCRITA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PACAJUS-2015 AS CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Graduado em Pedagogia. Orientador (a): Prof. João da Silva Bezerra, Especialista em Português e Literatura. PACAJUS-2015 AS CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto apresentado…

título do capítulo (nível 3)3 Escrever título do capítulo (nível 1)4 Escrever título do capítulo (nível 2)5 Escrever título do capítulo (nível 3)6 OBJECTIVOS ESPECÍFICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Desenvolvimento integral da personalidade nos âmbitos motor, cognitivo da criança. Objectivos gerais da educação infantil Artigo 10.º da Lei n.º 5/97 a) Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida democrática numa perspectiva de educação para…

HELENA CAVALHEIRO 426310 ANHANGUERA - UNIDERPPOLO NOVO HAMBURGO JÉSSICAUNIVERSIDADE WICHMANN 413553 SHEILA TATIELE ARAUJO LITERATURA INFANTIL 413023 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO PEDAGÓGICA NOVO HAMBURGO, MAIO/2015 UNIVERSIDADE ANHAGUERA -UNIDERP INTRODUÇÃO O presente relatório tem como temática “Literatura Infantil”, juntos vamos nos familiarizar-nos com o universo imaginário e criativo apresentado pela literatura, acrescentando e enriquecer o…

PLANEJAMENTO ANUAL 2015 INTRODUÇÃO A Educação Infantil caracteriza-se como uma fase na qual o trabalho docente deve construir no educando uma base forte, ou seja, promover seu desenvolvimento cognitivo e motor de modo que ele esteja preparado para enfrentar os desafios das fases escolares posteriores. É importante que essa aprendizagem seja incentivada pelo professor, visando desenvolver todo o potencial criativo da criança. A fase da Educação Infantil é uma das mais importantes,…

Atividade 7 Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil. - Entrada; - Oração; - Chamada com a participação das crianças, contagem dos alunos; - Calendário; - Agenda do dia; - Leitura Compartilhada: Poesia – “O Leão”; - Roda da Conversa (como foi o fim de semana); * Atividade: Letra M qual o caminho? (o macaco quer chegar até as bananas, mas ele deve passar pelo caminho em que as palavras começam com a letra M);…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Feira de Santana 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil Feira de Santana 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos

preparar a terra: afofaram, regaram e depois plantaram as sementes. __ Dá para acreditar? Nasceu espinafre por todo o canto! Olívia Palito e Popeye ficam satisfeitos _ O incentivo de maneira lúdica é fundamental principalmente nas turmas de Educação Infantil. Podem ser cultivados alface, tomate e couve seguindo sempre a mesma linha de atividades. Trabalhando com tomates, por exemplo, pode-se preparar o “Festival do Tomate”, onde os alunos, depois da colheita, pesquisam com seus…

preferencias, sentimentos e relatar suas vivencias nas diversas situações do cotidiano; * Narrar fatos ou situações vividas de forma clara, ordenada e coerente; * Contar histórias a partir de gravuras de acordo com as sequências temporal dos fatos. Recursos: * Jogos * Músicas; * Reconto de vivências e histórias ouvidas; * Roda de leitura (leitura compartilhada); * Livros de leitura; * História em quadrinhos; * DVD; * Leitura de contos, fábulas,…

O MOVIMENTO CORPORAL NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIO PARA PRÁTICA EDUCATIVA COSTA, Ângela Cristina Lisboa1SME/ Cuiabá-MT angela_prof68@hotmail.com Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Este artigo resulta de uma pesquisa realizada no curso de Especialização em Educação Infantil através do Programa de Formação Continuada dos Profissionais da Educação Infantil/MEC/UFMT no ano de 2011. Sabemos que a temática sobre infância…