Narrar Uma História Infantil

já venderam 2 milhões de exemplares – muitos deles, como lembra, adquiridos pelo sistema público de ensino. São títulos como Meu Avô Apolinário, premiado pelas Nações Unidas, O Segredo da Chuva ou O Olho Bom do Menino, entre os mais conhecidos. Histórias de Índio, o primeiro da carreira, de 1996, já tem 17 edições. Hoje, segundo ele, a chamada literatura indígena brasileira tem mais de 40 escritores e cerca de 120 livros lançados. Nascido em Belém, em 1964, o escritor, cujos pais…

VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Londrina de 08 a 10 novembro de 2011 - ISSN 2175-960X – Pg. 1060-1070 O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO FACILITADORA DO APRENDIZADO LARA FERREIRA DOS SANTOS1 Universidade Federal de São Carlos - UFSCar Introdução Uma criança ouvinte é exposta, desde seu nascimento, à língua utilizada por sua família, ou seja, à língua oral. Dessa forma a criança tem a oportunidade de adquirir…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA PRIMAVERA Acadêmico(a):Jucinéia Nunes Ajala Ortega RGM:053.4745 Instituição: Durvalina Dorneles Teixeira Período de aplicação: 4 dias Carga horária: 16 h JUSTIFICATIVA Tema: Primavera A Primavera é uma das estações do ano da que mais chama a atenção em nossa região, devido as

10 livros infantis que abordam os direitos humanos Publicado há 6 horas - em 10 de abril de 2015 » Atualizado às 13:20 Categoria » Direitos Humanos O direito à vida e à convivência familiar, o acesso à educação, ao lazer, ao brincar. O direito de estar a salvo de qualquer tipo de discriminação e violência. Todos esses direitos, entre tantos outros, são considerados essenciais e resguardados às crianças por lei. Mas será que elas têm consciência do que cada um deles representa? Carolina Pezzoni

Quase de verdade, de Clarice Lispector Ramylli Azevedo Silva Marílya Natalya P. Brito Resumo: Este artigo pretende mostrar uma análise detalhada do foco narrativo e do narrador Ulisses, que se dispõe em contar uma história bem “latida” para Clarice. Embora, Ulisses seja apenas só um cachorro, ele como narrador consegue manter uma boa relação com o seu leitor, deixando-o bem à vontade com o texto. Palavras-chave: Clarice; Ulisses; narrador; foco…

familiar. A fábula vem do latimfari=falaree do grego phaó=dizer, contar algo é a narrativa (de natureza simbólica) de uma situação vivida por animais que alude a uma situação humana e tem por objetivo transmitir certa moralidade. A julgar pelo que a história registra, foi à primeira espécie de narrativa a aparecer. (COELHO, 2000, p.165) Ela nasce no Oriente, e vai ser reinventada no Ocidente pelo grego Esopo (séc.VI a.c) e é aperfeiçoada séculos mais tarde pelo escravo romano Fedro…

O que é Crônica Segundo o grande Artur da Távola, ‘A crônica é uma forma contemporânea de filosofar’. Crônica é uma narração. Uma história curta. É um gênero literário produzido para livros, jornais, internet, entre outros veículos de comunicação. Crônica tem como mote o cotidiano. Possui algumas características. Pode ser escrita tanto na primeira como na terceira pessoa. Ser sentimental ou despojada, sempre coloquial. Ter sido inspirada em fatos reais ou fictícios. Possuir uma…

tem maior possibilidade de assimilar os conceitos de responsabilidade pela própria saúde, higiene e bem-estar, e também a responsabilidade pela própria saúde, higiene e bem-estar. Nesse sentido vale resaltar que o artigo sempre falará na escola infantil, e teria que ter seu espaço para que as crianças possam falar de questões sobre quais tem curiosidade, questões sobre o nascimento, diferenças sexuais e reprodução. Estes assuntos precisam ser citados e conversados da mesma forma como se explica

lembranças, o que, de alguma forma, influencia os fatos presentes. Carlos narra sua infância seguindo um tempo psicológico, isto é, conforme as lembranças lhe aparecem, mesmo que não seja numa ordem cronológica. Por ser biografia, a história é um misto da vivência infantil com opiniões, julgamentos e percepções adultas, diferentes da criança. É sob esse ponto de vista que temos acesso às experiências, às sensações que elas produzem, que conhecemos o professor Maciel, a…

2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO DUNDAMENTAL I A História é uma forma de conhecimento sobre o ser humano em suas relações sociais ao longo do tempo. A História nos proporciona reviver e também partilhar de épocas passadas. Memória ela que nos permite perceber as mudanças e as permanências. Ao lembrarmos do passado estamos usando a memória. A memória pode ser de vários tipos: Memória individual: Que por causa dela recordamos…