Narrar Uma História Infantil

Números e Sistema de Numeração.  Notação e escrita numérica.  Grandezas e medidas  Adição, subtração, multiplicação e divisão.  Espaço e forma METODOLOGIA Recorte e colagem Jogo de dominó Quebra-cabeças Jogo de dominó Desenho Pintura História música Boliche Jogos e brincadeiras AVALIAÇÃO Pauta de observação e portfólio TEMAS TRANSVERSAIS De acordo com o PPP da escola RECURSOS Revistas , cola , tesoura, cartolina , sucatas em geral , caderno , lápis…

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO Roteiro de elaboração do trabalho final Proposta de atividade a ser elaborada/proposta e executada pelos/as alunos/as na Educação Infantil, Ensino Fundamental (do 1º ao 5º ano), na modalidade EJA (1 e 2 segmentos), gestão escolar e pedagogia empresarial. Título: O lúdico como instrumento de aprendizagem na educação infantil. Escolha um título que consiga passar uma ideia clara e sintética da atividade. Considerando, ainda, a temática e a problematização…

Comunicação e Artes História e Técnicas da Fotografia I Docente Rodrigo Peixoto <<A Fotografia e a Vontade Documental>> Trabalho elaborado por: Catarina Tavares nº 21109684 A fotografia documental nasceu com o princípio de retratar a realidade tal como ela é. O seu objetivo é retratar a realidade dentro de um assunto específico e narrar a sua história numa sequência imagens. Este tipo de fotografia tem a função de uma máquina do tempo, pois tem nela os maiores relatos da…

Aventuras do Avião Vermelho" se inspira em livro infantil de Érico Veríssimo Quando o assunto é o futuro do cinema, José Maia, que atualmente trabalha como codiretor da animação “As Aventuras do Avião Vermelho”, é bastante otimista. Para ele, daqui a alguns anos tudo será exibido em 3D. Mas até lá, no entanto, ele mesmo acredita que a técnica de exibição tradicional, sem óculos para efeitos especiais, serve muito bem para contar boas histórias – como é o caso do seu longa, produzido há um ano

aluno textos não de publicidade, dar atenção especial á literatura, pois ela contribui para o letramento, criar situações de pseudoleituras de rótulos, poesias, adivinhas, provérbios trava-línguas e letras de músicas que já conhecem, introduzir a história, os nomes e o traçados das letras, a relação de cada letra com o respectivo som que se representa e as regras para pronúncias e grafia mostra ao aluno o funcionamento das regras escritas ,utilizar letras de caixa-alta e o alfabeto…

Juliana Gonçalves Martins RA: 406371 Junior Luiz Torres Kanapp RA: 406260 Thainara F. de Oliveira RA: 447533 Campo Grande - MS Novembro 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade demonstrar a importância da ludicidade no desenvolvimento infantil e na Aprendizagem da criança. A ludicidade se define pelas ações do brincar que são organizadas em três eixos: o jogo, o brinquedo e a brincadeira. Ensinar por meio da ludicidade é considerar que a brincadeira faz parte da vida do ser…

e motriz da criança. O contar histórias é uma forma de chamar atenção da criança fazendo com que ela dirija todo o seu olhar e é também uma forma de descobrir o interesse do mundo encantado dos livros infantis. Através de figuras, cores e imagens buscando algo novo e diferente que tem nos livros e construindo sua forma de ver e analisar os contos, cada criança tem a sua visão de ver e de interpretar de maneira diferente as situações que estão presentes nas histórias, cada um vai…

poderosa imaginação é o motor principal. Até hoje, muitas são as crianças que começam a gostar de ler acompanhando As Aventuras do Avião Vermelho (1936), Os Três Porquinhos Pobres (1936) e outras obras infantis escritas por Erico. E ainda são muitos os adolescentes que fazem a travessia do universo infantil para a literatura adulta com a leitura de Clarissa (1933) e Olhai os Lírios do Campo (1938). No primeiro, Erico conta um ano da vida da personagem-título, dos 13 aos 14 anos,…

como ele, é muito provável que irá gostar da história. É o que acontece nos meus livros. O fato de seus livros serem adotados por escolas determina a escolha dos temas das obras? Não existe um tema infantil, jovem ou adulto. Os fatos existem para serem vistos por quem estiver ali. O espectador pode ter seis meses, dez, trinta ou oitenta anos. O que varia é o ângulo pelo qual ele olha aquele fato. Para se escrever para determinado público, o segredo é narrar o fato a partir do ponto de…

A história começa no Rio de Janeiro, quando o narrador-personagem perde o ônibus e é obrigado a pegar o próximo, ele entra e procura um lugar no fundo do carro, mas os lugares já estavam ocupados, porém uma moça afastou-se um pouco e deu lugar a ele. Minutos depois, ele tenta ver o rosto da moça mas foi impossível por conta de um véu que cobria sua face. Então ele temeu que a mesma fosse feia. Instantes depois, o braço macio dela encosta no braço dele, juntamente com sua mão delicada e…