Doidinho

No capítulo anterior, destacamos a principal característica do romance, segundo Ian
Watt (1990): o realismo formal. Em Doidinho, este é constituído pelo espaço concreto e, de certa forma, íntimo: o colégio e o engenho Santa Rosa. O primeiro, de acordo com as experiências de Carlos, simboliza castigo, prisão – imagem recorrente, utilizada em analogia com os pássaros engaiolados. Já o engenho do avô é uma promessa de liberdade e de proteção às dificuldades da vida que a personagem começa a experienciar. São esses ambientes, recordados dialeticamente, que ajudam no processo de sua rememoração. Carlos de Melo adulto volta ao passado, buscando compreender o processo de formação de sua identidade e a constituição social da época; apesar da possibilidade do passado estar distante, ele continua próximo a suas lembranças, o que, de alguma forma, influencia os fatos presentes. Carlos narra sua infância seguindo um tempo psicológico, isto é, conforme as lembranças lhe aparecem, mesmo que não seja numa ordem cronológica. Por ser biografia, a história é um misto da vivência infantil com opiniões, julgamentos e percepções adultas, diferentes da criança. É sob esse ponto de vista que temos acesso às experiências, às sensações que elas produzem, que conhecemos o professor Maciel, a professora Emília, o Coruja, o Papa-Figo, Seu Coelho, o Tio Juca, o avô Zé Paulino e outros mais. É somente a voz de Carlos que acusa, defende, luta com sua consciência, ou apenas narra, é a sua fala que ouvimos e que nos permite acreditar naquilo que diz ou não, pois temos uma óptica relativa e não totalizadora. É pela subjetividade do adulto que o social é percebido, visto que a criança ainda não é capaz de observar todos os meandros que a constituem. 96
Ressaltamos, aqui, que, apesar de Doidinho ser um romance de cunho autobiográfico, não podemos confundir narrador e autor. O primeiro é Carlos de Melo: uma entidade fictícia, um ser de papel como as