Método Pedagógico Dos Jesuitas

EDUCAÇÃO JESUÍTA: OBJETIVO, METODOLOGIA E CONTEÚDO NOS ALDEAMENTOS INDÍGENAS DO BRASIL COLÔNIA Introdução Organizados e administrados por Jesuítas no Novo Mundo, os aldeamentos indígenas – também chamados missões ou reduções – fizeram parte de uma grande obra evangelizadora e civilizadora. “Educação Jesuíta: objetivo, metodologia e conteúdo nos aldeamentos indígenas do Brasil Colônia” busca apreender como se deu o trabalho educacional nesses espaços determinados que…

As rupturas da história da educação do BRASIL Período JESUÍTAS (1549- 1759) Quando PEDRO ALVARES CABRAL, chegou em 1500 no Brasil, tendo então a “DESCOBERTA do BRASIL” já se encontrava aqui os indígenas, portanto eles foram os primeiros aqui. Os indígenas tinham seus costumes, seu modo de ensinar e aprender, e educar. A primeira ruptura foi com a chegada dos portugueses no território NOVO MUNDO, eles eram JESUÍTAS, chegando então em 1549 , trouxeram consigo uma educação própria da Europa

230-266. O pensamento pedagógico brasileiro passa a ter mais autonomia com o desenvolvimento das teorias da Escola Nova. Até o final do século XIX, nossa pedagogia reproduzia o pensamento religioso medieval. Em 1924, com a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE) nosso maior objetivo era o de reconstruir a sociedade através da educação, superando a educação jesuíta tradicional que dominava o pensamento nosso pedagógico desde os primórdios. Com os jesuítas, tivemos um…

Jesuítico: os jesuítas foram os primeiros que chegaram ao Brasil trazendo a Educação, Padre Manoel de Nóbrega edificou a primeira escola no Brasil em Salvador, o Irmão Vicente Rodrigues foi o primeiro professor durante 50 anos ele dedicou ao ensino e a pregar a fé religiosa. As características maiores foram quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Todas as escolas jesuítas…

períodos: a. período jesuítico O primeiro modelo educacional a vigorar no Brasil foi a implantado pelos Jesuítas que exerceram grande influência em quase todo o mundo. A ordem dos jesuítas denominada Companhia de Jesus, foi fundada em 1534 pelo militar espanhol Inácio de Loyola (1491- 1556) visando a educação de jovens católicos, portanto era contrário a pregação religiosa protestante. Os Jesuítas chegaram ao território brasileiro em março de 1549, comandados pelo Padre Manoel de…

sendo necessário realizar estudos para adquirir maiores conhecimentos a respeito da História da Educação. No século XIX as escolas voltadas para a educação tinham poucas crianças, pois não haviam pessoas especializadas no assunto. Os Jesuítas chegaram ao Brasil com métodos de pedagogia que duraria por volta de duzentos e dez anos, com a vinda da família real para o Brasil a situação educacional melhorou, com a criação de varias escolas, academias, faculdades e a biblioteca real e o…

(HID2221) – Estrutura e Funcionamento do Ensino 19/01/11 RESUMO Abordaremos a seguir a alfabetização de Jovens e adultos, que teve seu surgimento no inicio da colonização do Brasil, no ano de 1549, com a chegada dos Jesuítas que aplicavam seus métodos pedagógicos aos índios, e aos colonizadores que aqui se encontravam. Objetivamos a se ater a alfabetização de Jovens e adultos como um todo, suas dificuldades de aprendizagem, dificuldade de difundir uma educação popular…

manipular os objetos. Principal objetivo da educação era fornecer o desenvolvimento físico, intelectual e moral da criança e do jovem. A sociedade só se transforma através da educação, era um instrumento de desenvolvimento social e ele também criou um método de ensino para o desenvolvimento moral e social. 3 – Dewey: Defendia que a ação é inerente ao ser humano. O homem é um ser social, por isso as necessidades sociais norteiam sua concepção de vida e educação. O trabalho em comum e a…

manipular os objetos. Principal objetivo da educação era fornecer o desenvolvimento físico, intelectual e moral da criança e do jovem. A sociedade só se transforma através da educação, era um instrumento de desenvolvimento social e ele também criou um método de ensino para o desenvolvimento moral e social. 3 – Dewey: Defendia que a ação é inerente ao ser humano. O homem é um ser social, por isso as necessidades sociais norteiam sua concepção de vida e educação. O trabalho em comum…

primeiros jesuítas chegaram ao Brasil em missão civilizatória para converter os índios à fé católica. O ensino era feito nas casas de meninos, construções de taipa simples, anexas às aldeias, que, com alguma liberdade, são as primeiras escolas. Os jesuítas abriram escolas de ler e escrever e também de pratica agrícola, marcenaria e ferraria.Uma escola também para ricos e outra também para quem não tinha condições . Trouxeram um principio de educação através da arte. O método…