Educação de jovens e adultos

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Celesio de Freitas

Profª. Cristina Kuroski

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI

Licenciatura em Historia (HID2221) – Estrutura e Funcionamento do Ensino
19/01/11

RESUMO

Abordaremos a seguir a alfabetização de Jovens e adultos, que teve seu surgimento no inicio da colonização do Brasil, no ano de 1549, com a chegada dos Jesuítas que aplicavam seus métodos pedagógicos aos índios, e aos colonizadores que aqui se encontravam. Objetivamos a se ater a alfabetização de Jovens e adultos como um todo, suas dificuldades de aprendizagem, dificuldade de difundir uma educação popular que ainda pudesse beneficiar a todos sem distinção, as resistências políticas em compreender que a educação de jovens e adultos era necessária num país de milhares de analfabetos. Este estudo tem como referencias metodológica, a educação de jovens e adultos, no Brasil Colônia, Império e Republica,bem como as teorias Freiriana, os Movimentos Nacionais de Educação, Leis que mudariam a pratica educativa no pais. Num pais onde a comunicação de massa pode fazer a diferença, ainda podemos ver a diferença no ensino, observamos na escolarização de alunos que freqüentam escolas particulares e publicas.Fortalecer as escolas com material pedagógico adequado traria melhores resultados ao ensino aprendizagem.

Palavra-chave: Educação de Jovens e Adultos, alfabetização, LDBs.

1. INTRODUÇÃO.

Neste trabalho buscarei abordar o processo de alfabetização, mais direcionado a Educação de Jovens e Adultos, sua importância no campo educacional desde o surgimento da colonização do Brasil até os tempos atuais. Buscar elencar alguns aspectos que se fazem necessários no processo da educação, a busca por um melhor sistema de educação e sua funcionalidade. O método freiriano o qual aplica sua pedagogia com a educação libertadora, e seus aspectos social de aprendizagem. Os Movimentos Nacionais de Educação que visavam