Método Lancasteriano

por exemplo: José Joaquim de Azeredo Coutinho, que fundou o Seminário de Olinda em 1800 3ª Fase A Corte Portuguesa no Brasil A cultura A organização do ensino superior Cursos profissionalizantes em nível médio, superior e militar. método lancasteriano de ensino. O ensino na Corte foi estruturado em três níveis: Primário (escola de ler e escrever), secundário (Aulas Régias) e superior. Após a Constituição de 1824, a educação passa a ter as escolas primárias, ginásios e universidades

de obras, incluindo uma gramática em Tupi: Arte de gramática da língua mais usada na costa do Brasil e a fundação do colégio de São Paulo, em 1554.O ideal jesuítico era alem de tudo a propagação da fé e assim como toda a Cia. de Jesus usavam como método de ensino o Ratio Studiorum. 3. PERÍODO JESUÍTICO (1549 · 1759)No Brasil o objetivo estava tanto em converter os indígenas quanto manter os colonos na fé cristã, as escolas não se limitavas as primeiras letras havia o empenho em…

em 1824 é outorgada a primeira Constituição brasileira. O Art. 179 desta Carta Magna afirmava e garantia a ‘instrução primária e gratuita para todos os cidadãos’. Em 1823, na tentativa de se suprir a falta de professores institui-se o Método Lancaster, ou método do ensino mútuo, onde um aluno treinado (decurião) ensina um grupo de dez alunos (decúria) sob a rígida vigilância de um inspetor. Em 1826 um Decreto institui quatro graus de instrução: Pedagogias (escolas primárias), Ginásios…

Quando a companhia dos jesusítas embarcaram no Brasil com a missão de converter os nativos,trouxeram na bagagem metodos pedagógicos. A alfabetização era a forma mais segura para a catequese para mudar hábios e costumes...Começava assim a História da Educação no Brasil. 1500-1580- Nos primeiros anos a Companhia de Jesus tendo a frente o padre Manoel da Nóbrega fundou colégios e escolas de instruções elementar. Os jesuítas aplicaram dois modelos de instrução:um para os índígenas,centrado…

apropriado para as aulas, havendo a experimentação de vários métodos para o sistema de ensino entre eles o método individual e mútuo. O método individual consiste em que um professor mesmo que tenha vários alunos ensine-os individualmente. Esse método apesar de atender as necessidades de cada aluno ele proporciona uma grande perda de tempo e financeira, sendo que os recursos destinados a educação eram mínimos. Em consequência esse método recebeu varias criticas tornando impossível …

primeiras escolas de ensino mútuo instaladas a partir de 1820, no Brasil, pois havia a preocupação não somente de ensinar as primeiras letras como também de preparar docentes, instruindo-os no domínio do método. Algumas decisões posteriores indicam que o objetivo era instruir pessoas acerca do método Lancaster. A partir da influência do pensamento iluminista no plano pedagógico passa-se a crença de que “um país é o que a sua educação o faz ser”, sendo assim, o ensino ou “luzes”, como era…

pensar em uma educação primária. Mulheres e escravos eram excluídos do acesso às escolas. O governo se sentia desobrigado de proporcionar uma formação humana, queria construir a sociedade sem garantir escolarização a população. O método disseminado neste período foi Lancasteriano, de caráter multiseriado, o que demonstrou um descaso com a educação e provocou uma desvalorização dos professores. Já o nível médio, era um privilégio dos abastados. Mais tarde, com o Ato Adicional de 1834, o…

Karl Mar (1818 - 1883) Alemão Método materialista Materialismo histórico dialético. A história humana pode ser traçada por meio de divisões de trabalho. O marxismo como filosofia da educação. Objetivo da educação A consciência socialista. Comunismo: A sociedade comunista seria o resultado de uma (reconstrução consciente da sociedade humana) , pondo fim à (pré-história da humanidade) e dando inicio a uma nova vida social. Métodos e currículos Defendia a…

Normais, estabelecidas por iniciativa das Províncias, durante o Período Imperial. Contemplavam no seu currículo especialmente a leitura e a escrita pelo método lancasteriano, a língua nacional, elementos de geografia e princípios de moral cristã’’(p.14) ‘’O preparo didático e profissional do mestre era reduzido praticamente à compreensão do método do ensino mútuo: ‘’Essa característica de um ensino apoucado, estreitamente limitado em conteúdo ao plano de estudos das escolas…

qual seria regente José da Silva Lisboa, o futuro Visconde de Cairu. 1816 É criada a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios. Período Imperial (1822 - 1888) 1822 O Decreto de 1° de março criava no Rio de Janeiro uma escola baseada no método lancasteriano ou de ensino mútuo. Ou seja, somente um professor para cada escola. 1827 São criados os cursos de Direito de São Paulo e Olinda. É criado o Observatório Astronômico. Uma Lei Geral, de 15 de outubro, dispõe sobre as escolas de…