Memorialmodulo2

Profuncionário Educadores e Educandos: tempos históricos
Aluna: Vania Maria de Souza Melo
Tutora: Erilene Solart
Professor: Raimundo Nonato Gomes da Frota

Memorial/Módulo 2
Este memorial refere-se ao módulo 2 estudado no curso técnico de formação para funcionários da educação(Pro funcionário), em Técnicas em Alimentação Escolar, cujo tema abordado foi “Educadores e Educandos”: tempos históricos, parte que integra o bloco de formação pedagógica. A temática a qual se refere esse módulo é de extrema relevância, visto que evidencia uma compreensão, por parte dos educadores da organização educacional, das escolas e dos processos de construção das instituições escolares ao longo da história do Brasil. Inicialmente, por meio dos estudos das unidades propostas, pude refletir sobre a importância em estudar e compreender a educação por meio da história. Ao analisarmos a escola, é conveniente refletirmos questões como o ensino escolar e a educação e definirmos com mais precisão esses diferentes conceitos. O primeiro refere-se ao processo de ensino aprendizagem ocorrida por meio da mediação de conhecimentos sistematizados no caso da escola, entidade credenciada pelos órgãos competentes realizada pelos professores e funcionários no interior da escola. No Brasil, durante a colonização portuguesa, houve uma organização, com relação à educação iniciada pelos padres Jesuítas. O território brasileiro era habitado por nativos quando os portugueses aqui chegaram, e a igreja intencionava evangeliza-los, catequiza-los, propagar a fé cristã e introduzir o princípio do trabalho como instrumento de dignificação do homem e contribuir com a Coroa Portuguesa o processo de colonização e exploração das terras. Para tanto, perceberam a necessidade dos nativos aprenderem a ler e escrever, ou não seria possível converte-las a fé católica. Dessa forma consolidaram-se as missões. Considera-se que em 1549, com a chegada dos padres da Companhia de Jesus, o Brasil passou a ter uma educação