Método Lancasteriano

............................... 06 Pedagogia Libertadora (Paulo Freire)....................................... 07 Pedagogia Histórico-Critica....................................................... 07 Método Monitorial ou Lancasteriano......................................... 08 Método Intuitivo........................................................................... 08 Teórica Critico-Reprodutivista................................................... 09 Linha Montessoriana e…

primeira Constituição. A Carta Magna de 1824 inspirava a ideia de um sistema nacional de educação e discriminava que o país deveria possuir escolas primárias, ginásios e universidades, o que na prática, não ocorreu. Nesta época, houve a adoção do “método lancasteriano de ensino”, que defendia o ensino mediante ajuda-mútua entre alunos mais adiantados. A situação revelava insuficiência de professores, de escolas e de uma organização mínima para a educação. A década de 1850 ficou marcada…

Mais tarde a educação jesuíta instruía também a elite colonial e os índios para a catequização, nesta eram repassados valores e ideias da igreja católica. Desde 1827 surge um grande número contingente de analfabetos, devido ao uso do Método Lancasteriano, onde a escola excluía negros, índios e quase todas as mulheres. Em certo período buscavam combater a “praga do analfabetismo”, para isto decidiram rever a real função da escola, segundo o texto observaram que se a escola formava…

cerescaico.ufrn.br/mneme/anais/st_trab_pdf/pdf_st1/olga_teixeira_st1.pdf http://fabiopestanaramos.blogspot.com.br/2011/02/educacao-no-brasil-imperio.html imperio 1. 1822· O Decreto de 1o de março criava no Rio de Janeiro uma escola baseada no método lancasteriano ou de ensino mútuo. Ou seja, somente um professor para cada escola. · A Constituição, outorgada pela Assembléia Constituinte, dizia, no seu artigo 179, que a instrução primária era gratuita a todos os cidadãos. Uma…

nomeação. Propunha ainda a abertura de escolas para meninas. Foram instituídos quatro graus de instrução: Liceus, Ginásios e Academias. Todavia o plano prático manteve o descompasso entre a necessidade e o objetivo proposto. Uma prova disso foi o método lancasteriano de ensino (constituído por ajuda mutua), do qual não se obteve o alcance esperado. As províncias passariam a ser responsáveis pela administração do ensino primário e secundário. Graças a isso, em 1835, surge a primeira…

de obras, incluindo uma gramática em Tupi: Arte de gramática da língua mais usada na costa do Brasil e a fundação do colégio de São Paulo, em 1554. O ideal jesuítico era alem de tudo a propagação da fé e assim como toda a Cia. de Jesus usavam como método de ensino o Ratio Studiorum. PERÍODO JESUÍTICO (1549 · 1759) No Brasil o objetivo estava tanto em converter os indígenas quanto manter os colonos na fé cristã, as escolas não se limitavas as primeiras letras havia o empenho em…

quantidade de obras,incluindo uma gramática em Tupi:Arte de gramática da língua mais usada na costa do Brasil e a fundação do colégio de São Paulo,em 1554. O ideal jesuítico era além de tudo a propagação da fé e assim como toda a CIA,de jesus usavam como método de ensino o Ratio Studiorum. No Brasil o objetivo estava tanto em converter os indígenas quanto em manter os colonos na fé cristã,as escolas não se limitavas as primeiras letras havia o empenho em preparar o filho do colono para…

primeira Constituição. A Carta Magna de 1824 inspirava a ideia de um sistema nacional de educação e discriminava que o país deveria possuir escolas primárias, ginásios e universidades, o que na prática, não ocorreu. Nesta época, houve a adoção do “método lancasteriano de ensino”, que defendia o ensino mediante ajuda-mútua entre alunos mais adiantados. A situação revelava insuficiência de professores, de escolas e de uma organização mínima para a educação. A década de 1850 ficou marcada…

São Vicente,Espírito Santo e São Paulo de Piratininga) e três colégios (Rio de Janeiro,Pernambuco e Bahia).Quando os jesuítas chegaram ao território, eles não trouxeram somente amoral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, o Ratio Studiorum, escrito por Inácio de Loiola. Eles não se limitaram ao ensino das primeiras letras; além do curso elementar, mantinham cursos de Letras e…

Concepções Pedagógicas da Educação Brasileira TEORIAS DA EDUCAÇÃO E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS PEDAGOGIA TEORIA DA EDUCAÇÃO RELAÇÃO EDUCADOR-EDUCANDO ENSINO-APRENDIZAGEM PEDAGOGIA TRADICIONAL • Foco nos métodos de Ensino Como ensinar? • professor – • disciplina e o esforço do aluno Palavras Vs. sola scriptura • Em 1549, Pedagogia Católica Plano de Nóbrega ou “Pedagogia Brasílica” •Estatuto da “redízima” em 1564 • • Opção pelas crianças. • Tupã-Deus Vs. Anhangá-Demônio •…