Multiletramento Na Escola

Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Básica ORGANIZAÇÃO FORMAL DA ESCOLA INTRODUÇÃO A organização escolar é vista como uma cultura, ou um conjunto de valores, crenças, ideologias, normas, regras, representações, rituais, símbolos, rotinas e práticas, apresentando também reflexos das culturas nacionais/globais. É vista, assim, não apenas como reprodutora das orientações normativas determinadas a partir do centro (do sistema educacional), mas também como…

Curso – Letras/ 6° Semestre Análise Bibliográfica do TCC O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: AS DIFICULDADES E FALTA DE RECURSOS PARA TRABALHAR ESSA DISCIPLINA E O ENGAJAMENTO DE PROFESSORES E ALUNOS PARA ALCANÇAREM OS OBJETIVOS ALMEJADOS: ENSINAR E APRENDER. Alunos FRANCISCO NUNES MARIA LEILA SOARES MARIA DO CARMO Taguatinga 2014 O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: AS DIFICULDADES E FALTA DE RECURSOS PARA TRABALHAR ESSA DISCIPLINA E…

nesse processo. Palavras-chave: práticas de letramento; domínio pedagógico; letramentos ideológicos 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS O ensino, em todos os níveis, precisa olhar para as atividades realizadas pelos sujeitos tanto dentro como fora da escola, a fim de possibilitar-lhes melhores usos da linguagem, pelos textos orais e escritos que circulam em seu cotidiano. Disso emerge a preocupação com o ensino da leitura e escrita: como melhorar o desempenho dos alunos diante das…

atenção de pesquisadores de diversas áreas ligadas, principalmente, ao desenvolvimento de ferramentas digitais para uso pedagógico e à aplicação dessas ferramentas na escola, com o intuito de gerar aprendizagens significativas dos conteúdos do currículo formal. Essa constatação apresenta como consequência a gradativa informatização das escolas públicas e particulares. No caso das primeiras, houve considerável aumento de incentivos governamentais para compra de recursos materiais…

distância entre esses dois mundos. De um lado, temos “os coletivos” organizados pelos jovens trazem consigo para dentro da escola produtos culturais marcados pela insatisfação e inconformismo. Manifestam performances e valores com rap, grafite, sticker e as pichações, que marcados pelo efêmero, fazem do instante presente a marca do protagonismo juvenil. De outro lado, temos a escola com o discurso formal, recebendo e tentando encaixar todos seus participantes em papéis historicamente…

alunos à luz dos pressupostos teóricos estudados. . BIBLIOGRAFIA BÁSICA ADAM, Jean- Michel: A linguística textual: iniciação à análise textual dos discursos. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2011. ANTUNES, Irandé. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola, 2009. BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992. BAZERMAN, C. Gênero, agência e escrita. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2011. BUNZEN, C.; MENDONÇA, M. Múltiplas linguagens…

ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social______Capitulo 1 Alfabetização e letramentos múltiplos: Como alfabetizar letrando? p. 15 – 36. São Paulo: Parábola, Editorial, 2009. Roxane Rojo dirige a nossa atenção a conceitos como alfabetização, alfabetismo, alfabetismo funcional, ajudando a diferenciá-los do conceito de letramento ou letramento múltiplo. O primeiro capítulo inicia com uma publicação de uma crônica na coluna Ponto de Vista da Revista Veja em 2003, que provocou

aprendizagem do aluno. 2. Diário de Observação do Ensino de Língua Portuguesa. SEMANA I Durante os dias 07/11/13, sexta-feira, nos horários das 14:30 à 15:30, fiz regência no 7° ano um do ensino fundamental ll, da escola Municipal Casimiro de Abreu que tem a professora titular Maria de Jesus Vieira Gomes, que estagiei na regência em língua portuguesa. No período de observação percebi que os alunos necessitavam de ler e reconhecer os vários…

tempo paralela à questão dos agrupamentos dos gêneros, o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação e o uso de mídias exigem hoje, outras considerações no processo da escolha de gêneros que devem ser objetos de trabalho na escola. Uma escola conectada à vida do aluno precisa inserir ações em sua práxis educativa com menos conteúdos fixos e processos mais abertos de pesquisa e de comunicação. Observa-se, no entanto, que uma das dificuldades atuais é conciliar o processo…

salas de aula, a lei que veta a reprovação do aluno em alguns anos, o piso do magistério nacional que muitos municípios recusam-se a seguir, entre outros. Infelizmente, como reflexo do que foi citado, há muitos casos de alunos que frequentam nossas escolas e não estão sendo preparados para o mercado de trabalho. Em suma, dominam muito bem a arte de decodificar as palavras, ou seja, estão alfabetizados. No entanto, é fundamental que os alunos dominem a língua portuguesa para que possam…