Mintzberg Design Organizacional

....19 2.2.2 - Conceitos de Planejamento Estratégico - Princípios.................................................17 2.3 - Escolas de Estratégia.........................................................................................24 2.3.1 - Design..........................................................................................................28 2.3.2 - Planejamento................................................................................................ 29 2.3.3 -…

APLICAÇÃO DAS ESCOLAS ESTRATÉGICAS NA REALIDADE ORGANIZACIONAL INTRODUÇÃO As 10 escolas estratégicas estudadas apresentam estruturas e planejamentos que podem desempenhar uma função agregadora de valor às estratégias organizacionais. A empresa abordada, objeto de nossa pesquisa, trata-se da 3M do Brasil, uma companhia de mais de 35 unidades de negócio, organizadas em seis grupos de negócios: Consumo e Escritório; Display e Comunicação Gráfica; Elétricos e Comunicações; Cuidados com a…

e democracia. Na evolução histórica da administração, duas instituições se destacaram; a Igreja Católica Romana e as Organizações Militares. A Igreja considerada uma organização formal, há séculos vem mostrando sua eficácia de suas técnicas organizacionais e administrativas. Organizações Militares com uma hierarquia de poder rígido e adoção de princípios e práticas administrativas comuns a todas as empresas da atualidade. O fenômeno que provocou o surgimento da moderna administração…

com possibilidades de aplicação nas organizações, dado o incremento da complexidade do ambiente organizacional e as suas implicações nas formas de gestão. Neste sentido, MINTZBERG (2000) propõe uma tipologia que consolida todos os enfoques e abordagens da estratégia e suas múltiplas formas de aplicação no contexto organizacional, através da proposição de dez escolas, são elas: A escola do Design – Formulação de estratégia como um processo de concepção; A escola do Planejamento – Formulação

Estruturas Organizacionais Autor: Prof. Roberto M. Tomaoka Colaboradores: Prof. Flávio Celso Müller Martin Prof. Fábio Gomes da Silva Prof. Murício Martins do Fanno Professor conteudista: Roberto M. Tomaoka ROBERTO M. TOMAOKA Engenheiro Mecânico e Mestre em Engenharia Mecânica pela Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (EESC‑USP). Doutorando em Engenharia de Produção na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com estágio doutoral na École des Hautes Études en

elementos da autodeterioração do O&M tradicional. Esses fatores, com certeza, não podem ser vistos atuando separadamente, porquanto são interdependentes. As mudanças nos modelos de gestão envolvem as drásticas mudanças no design organizacional (Nadler e Gerstein, 1994; Mintzberg, 1995) que transformaram completamente tanto o desenho do trabalho individual (empowerment, polivalência, integração sociotécnica do trabalho etc. ) quanto o desenho da Organização como um todo (foco nas…

arte do general de exército’ (EVERED apud MINTZBERG; QUINN, 2001). O sentido da estratégia, que antigamente representava uma forma de vencer o inimigo, foi estendido, com o passar do tempo, para outros campos do relacionamento humano, político, econômico e também para o contexto empresarial. Seu significado foi preservado no contexto empresarial no sentido de aumento das chances de vitória. A evolução do conceito de estratégia no contexto organizacional resultou na definição do termo…

José Pereira Identificação das Obras: 1) Administração Estratégica, 1998, Capítulo 1, pp. 23-45 2) Safári de Estratégia, 1998, Capítulo 1, pp. 11-25 Autores: 1) Wrigth, Peter; Kroll, Mark and Parnell, John 2) Mintzberg, Henry; Ahlstrand, Bruce and Lampel, Joseph Conteúdo: Os dois textos apresentam abordagens diferentes, enquanto o primeiro apresenta uma forma um pouco mais rígida, o segundo se mostra mais flexível, apresentando perspectivas…

afirmadas por Kotha e Vadlamani (1995), que perceberam uma diminuição na aplicação desta classificação em trabalhos mais recentes. A principal crítica que se faz ao modelo de Porter (1980) diz respeito à sua inadequação ao ambiente empresarial atual (Mintzberg, 1988), e à sua impossibilidade de descrever todos os diferentes tipos de estratégia, isto é, as estratégias genéricas descritas por Porter (1980) não são coletivamente exaustivas (Chrisman, Hofer e Boulton, 1988). Uma taxonomia…

descritivas – Mintzberg. Escolas prescritivas: A estratégia é definida como um plano que deve explicitar com clareza os objetivos da organização. Escolas descritivas: A estratégia passa a ser vista como um processo integrado, dinâmico e evolutivo de criação de vantagem competitiva em que competências essenciais devem ser construídas, sustentadas e usadas para criar valor aos clientes e elevar o nível de desempenho das organizações. Escolas Prescritivas | Escolas Descritivas |…