Metodologia Artes Visuais

educação a olhar para outras formas de atingir o “ser social”, bem como a possibilitar o desenvolvimento de metodologias diferenciadas de integrar arte e educação. O lançamento de uma exposição temática sobre o Abstracionismo disponibilizada pela Galeria de Arte UEPG, aliado ao arte- educador que, motivado pela temática da exposição e vendo a possibilidade de estreitar o contato do aluno com a arte, aplicando a abordagem triangular de Ana Mae, contextualizou em sala de aula o…

Muitas vezes a arte encontra-se na rua, ignorada pelos seus visitantes. UNIDADE DE TRABALHO 2009/2010 PLANIFICAÇÃO DA UNIDADE DE TRABALHO Indicações metodológicas da unidade de trabalho ÁREA CURRICULAR: Educação Visual PÚBLICO-ALVO: alunos do 7ºAno DURAÇÃO: 1º Período TEMPOS: 15 blocos de 90 m TEMÁTICA DA UNIDADE DE TRABALHO: Do Olhar Indiferente ao Olhar Atento PAPEL DO PROFESSOR E DA ESCOLA/AUTARQUIA Cabe ao professor desta disciplina pôr em prática esta unidade…

Licenciatura em Artes Visuais POETIZANDO ATRAVS DA ARTE SILVANA DE SOUZA PIRES LENILDO NUNES MAMBREU CONCEIO DE MARIA RIOS PEANHA MARGARET ROSE CARVALHO DE LACERDA CAMPOS DOS GOYTACAZES 1 Semestre de 2011 SILVANA DE SOUZA PIRES LENILDO NUNES MAMBREU CONCEIO DE MARIA RIOS PEANHA MARGARET ROSE CARVALHO DE LACERDA POETIZANDO ATRAVS DA ARTE Projeto apresentado UNIFLU FAFIC como requisito parcial para concluso do estgio supervisionado do curso de Licenciatura em Artes Visuais orientado…

tratamos do Ensino de Arte e da tendência Pedagógica Idealista - Liberal, como a Pedagogia tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia tecnicista e a Tendência realista – progressista. No quarto capítulo resolvemos aprofundamos os nossos estudos para ampliar a compreensão sobre a presença e a contribuição do ensino das Artes Visuais no primeiro segmento do Ensino Fundamental,com base nos PCN´s – Arte, mostramos como as propostas contidos neste documento abordam o ensino da Arte como um…

AS NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES VISUAIS – AVALIAÇÕES DE UM PROJETO EM DESENVOLVIMENTO LEITZKE, Sílvia Vargas Vasconcelos de Escobar 1 BRANDÃO, Cláudia Mariza Mattos 2 Eixo Temático: uso das tecnologias no contexto educacional Palavras-chave: Artes Visuais. Formação Docente. Novas Tecnologias. Resumo: O desafio que motiva a pesquisa ora apresentada refere-se à construção de diferentes formas de uso e apropriação do ciberespaço, para que se intensifiquem as trocas de…

de crianças da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 1.2 Objetivos Específicos • Reconhecer desenho; as etapas gráficas do • Identificar a importância do desenho no desenvolvimento da criança. 1.3 Metodologia 1.3.1 Pesquisa bibliográfica; 1.3.2 Entrevista com questões abertas. 2 HISTÓRIA DO DESENHO 2.1 Pré-história o homem usava o desenho como forma de comunicação e empregava os recursos e instrumentos disponíveis; • O homem…

Laboratório Elementos de Comunicação Visual Professora: Laura Guimarães Correa Aluna: Fernanda Bontempo Sintaxe da Linguagem Visual Fichamento do capítulo 1: Caráter e conteúdo do alfabetismo visual * A obra de Donis A. Dondis aborda o complexo mundo visual como uma linguagem que carrega múltiplos significados e possibilidades. O capítulo 1 começa com uma simples pergunta "Quantos de nós veem?" e a partir daí a autora desenvolve seu texto com análises e definições a…

de crianças da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 1.2 Objetivos Específicos • Reconhecer desenho; as etapas gráficas do • Identificar a importância do desenho no desenvolvimento da criança. 1.3 Metodologia 1.3.1 Pesquisa bibliográfica; 1.3.2 Entrevista com questões abertas. 2 HISTÓRIA DO DESENHO 2.1 Pré-história o homem usava o desenho como forma de comunicação e empregava os recursos e instrumentos disponíveis; • O homem…

capacidade de contextualização/conceitualização. Acredito que a arte-educação, o contato com as obras, com os artistas e, especialmente com o público, ajudou muito em minha formação. Essa “ponte” entre o trabalho do artista e a opinião dos visitantes (muitas vezes leigos ou inseguros em relação à arte) vem favorecendo meu poder de síntese, e mesmo o meu entendimento das relações que pessoas com gostos tão diferentes podem criar com produções visuais. Apesar de ser estudante de “uma…

O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E FORMAS DE AVALIAÇÃO. RESUMO: O presente relato de pesquisa tem como objeto de estudo o ensino de arte nas séries iniciais do Ensino Fundamental: concepções e formas de avaliação. O objetivo principal deste trabalho foi compreender a concepção dos professores em torno da avaliação no ensino de arte e os métodos que os mesmos utilizam para tal prática. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica…