Metodologia Artes Visuais

Universidade de Joinville – UNIVILLE – Departamento de Design Disciplina de Projeto de Programação Visual 3 – Trabalho de Conclusão de Curso -­‐ TCC Turma: 4˚ ano Noturno – Projeto de Programação Visual Horário: Segundas-­‐feiras, das 19h às 22h30 Professora: Isadora Dickie, MSc. Ementa:…

ARTE NA ESCOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO PIBID/ARTES VISUAIS – UNESC ART IN SCHOOL: EXPERIENCE REPORT OF PIBID PROJECT / VISUAL ARTS – UNESC Silemar Maria de Medeiros da Silva Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Professora no Curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Coordenadora Geral do Arte na Escola - Polo da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Coordenadora de área do PIBID de Artes Visuais…

ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Jusamara Souza Universidade Federal do Rio Grande do Sul 1. A importância da Arte na escola Para se entender o ensino de Arte na escola, é necessário refletir sobre a tarefa da arte na sociedade contemporânea. Em que sociedade vivemos? Que conceitos de arte sobrevivem? Quais são as definições atuais de arte? Quando falamos de arte e sociedade, sobre qual concepção de arte e de sociedade falamos? Existe uma arte específica para uma determinada cultura? Ou…

COMUNICAÇÃO VISUAL, SUA IMPORTÂNCIA NOS TRABALHOS DE DESIGN GRÁFICO O termo “comunicação visual” define quase tudo o que nossos olhos vêem. De acordo com Munari (2011, p. 65) ela possui duas distinções: comunicação casual (não tem a intenção de comunicar algo e pode ser livremente interpretada) ou intencional (possui um significado pretendido pelo emissor e, portanto, uma interpretação restrita). Assim, não é toda mensagem que pode ser considerada um ato de comunicação. Para isso é…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Colégio Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento…

estruturais por processos de livre avaliação. Noções de rigidez pela forma. Observações de soluções da natureza FAH110-Historia da Arquitetura e das Artes I – 2 Créditos / 30 Horas Conceituação das artes e da arquitetura nos povos pré-históricos. A invenção da escrita. As arte e arquitetura dos povos mesopotâmicos. Arte e Arquitetura Egípcia. Arte e Arquitetura da civilização Egéia. Introdução ao estudo histórico da arquitetura da cidade do Rio de janeiro, através de visitas guiadas…

DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇAO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREESÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 05 2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 06 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I................................07 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE......... 5.…

estudo da arte do renascimento” da obra “O significado das artes visuais” de Erwin Panovsky, foi proposta uma ficha de leitura onde se vão clarificar os conceitos de iconografia e iconologia e identificar o método de estudo do autor para a interpretação de uma obra de arte. Erwin Panofsky, crítico e historiador de arte, nasceu a 30 de Março de 1892, em Hannouver, na Alemanha. Formou-se nas Universidades de Munique, Berlim e Friburgo onde foi discípulo de Aby Warburg (historiador de…

esta dimensão de análise em conjunto com a dimensão “Análise Visual” A importância de categoria de análise de “Morfologia Urbana’ está Ao admitir as mais diversas teorias e propostas metodológicas existentes para o desenho urbano, o autor propõe uma metodologia que considere todos esses estudos, de forma a se completarem sendo utilizados, cada um, conforme a especificidade de cada problema. Nessa busca por uma metodologia, ele destaca alguns trabalhos que considera mais…

No tocante as escolas privadas, a insaciável busca por vender esse produto, de tamanha importância social, gera uma disputa maior por espaço no mercado. Portanto, além de um corpo técnico eficiente, infraestrutura adequada, boa coordenação e metodologia de ensino, o sucesso de uma escola dependerá também em grande parte da coerência ideológica e dos conceitos praticados pela instituição e transmitidos corretamente ao seu público. Tal coerência envolve desde os conceitos pedagógicos…