Metodologia Artes Visuais

Área de Estudos - Artes PLANO DE ENSINO Tema: Releitura de Obras de Arte Título: Cândido Portinari Turmas: 1º Ano do Ensino Médio Duração: 5 aulas Justificativa: - As artes visuais são linguagens e, portanto uma das formas importantes de expressão e comunicação humana, o que por si só justifica sua presença no contexto da educação de um modo geral. O trabalho com “Releitura de Obras” faz com que os alunos entrem em contato com o universo da arte de forma participativa;…

Anchieta 3. Educador(es) Responsável(eis) e Disciplinas envolvidas: § § § § § Andressa Cruz – Desenho de Observação Brunna Rocha Anchieta – Fundamentos do Design Luís Mansuêto – Metodologia Visual Karla Pacheco, Suellen Freitas e Wagner Alencar – Metodologia do Projeto Décio Viana e Wallace Lira – História da Arte 4. Aprendizes Envolvidos Curso: Tecnologia em Design Gráfico Turmas: DGT01S1, DGN01S1 e DGN01S2 5. Apresentação Esta atividade tem como intuito despertar nos…

Ensino de Artes II PROJETO: ARTES VISUAIS Introdução A atividade proposta foi para que na disciplina Conteúdos e Metodologia do Ensino de Artes II do 4º semestre, fosse desenvolvido um projeto. Por meio deste projeto “Artes Visuais”, sondar e observar a criança na linguagem escolhida. Esse projeto teve inicio no período do meu estágio, onde tive a oportunidade de observar uma criança de 8 anos. Aluno que viveu o Projeto Filipe 8 anos Justificativa Acredita-se na ideia de que…

CONTEÚDOS ESTRURANTES ELEMENTOS FORMAIS COMPOSIÇÃO MOVIMENTOS E PERÌODOS ÁREAS: Conteúdos Específicos: ARTES VISUAIS Ponto Linha Forma Textura Superfície Volume Luz Cor Figurativa Abstrata Figura e fundo Bidimensional Tridimensional Perspectiva Semelhança Arte da Pré-História Arte Africana Arte Brasileira Arte Paranaense Arte Popular MÚSICA - Altura Duração Timbre Intensidade Densidade Ritmo Melodia Harmonia…

FEDERAL DE GOIÁS FAV – FACULDADE DE ARTES VISUAIS Goiânia, 21 de Março de 2012. Prof. Sainy Coelho Borges Veloso Aluno. Rafael de Almeida Martins. PROJETO GRAFITE EM MOVIMENTO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FAV – FACULDADE DE ARTES VISUAIS Goiânia, 21 de Março de 2012. Prof. Sainy Coelho Borges Veloso Aluno. Rafael de Almeida Martins. PROJETO GRAFITE EM MOVIMENTO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título: Grafite em Movimento Área: Artes Visuais Segmento: Cultural…

Conclusão……………………………………………………………………………………………….....6 Bibliografia……………………………………….……………………………………………………..….8 Introdução No âmbito da unidade curricular de História da Arte, foi-nos solicitado que realizassemos uma ficha de leitura do capítulo, intitulado «Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da Arte do Renascimento», da obra literária de Erwin Panofsky , «O significado nas Artes Visuais». Obra, esta, que tem como principal objectivo o desenvolvimento das ideias de…

O Significado das artes visuais Curso: Escultura ------------------------------------------------- Disciplina: História da Arte 2012 /1013 Índice Paginas Introdução………………………………………………………………………………3 O significado das artes visuais………………………………………………………….6 Resumo: Iconografia e Iconologia uma introdução ao estudo da arte do Renascimento……………………………………………………………………6 Iconografia……………………………………………………………….6…

textos e leitura de imagens e a contextualização histórica neoclássica no Brasil. Também oferece aos alunos a criação de obras para uma exposição de arte. No primeiro texto sugerido para a leitura o aluno pode obter informações referentes à chegada da Missão Artística Francesa ao Brasil, que tinha entre outros objetivos impulsionar o ensino da arte e da produção artística no país. Os artistas dessa missão, tinham como modelo o neoclassicismo. Entre o artista de maior destaque estava…

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho…

0 UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE ARTES VISUAIS DIEGO DA SILVA DA CUNHA UMA EXPERIÊNCIA SOBRE O PROCESSO FORMADOR DE PROFESSORES DE ARTE PELA UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE E AS POSSIBILIDADES DO PROFESSOR-ARTISTA EM SALA DE AULA CRICIÚMA 2013 1 DIEGO DA SILVA DA CUNHA UMA EXPERIÊNCIA SOBRE O PROCESSO FORMADOR DE PROFESSORES DE ARTE PELA UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE E AS POSSIBILIDADES DO PROFESSOR-ARTISTA EM SALA DE AULA Trabalho de…