Metodologia Alternativa De Ensino

*****Carlino Ferreira de Almeida Filho Resumo O presente trabalho apresenta resultados sobre o uso de metodologias alternativas, a exemplo dos jogos pedagógicos, para o ensino da função quadrática tendo como objetivo mostrar que o jogo pode ser uma técnica pedagógica utilizada em qualquer nível de ensino. Será relatada uma atividade com jogos aplicada em turmas do 1º ano do ensino médio do Centro de Ensino Luzenir Matta Roma, escola da rede estadual do município de Codó –MA, Através…

mesmo, para melhorar sua condição social no local onde vivem. Inquestionavelmente, é necessária uma ação visando democratizar a Educação no país. Dentro desse contexto, o avanço das tecnologias da informação e comunicação e das metodologias educacionais traz uma alternativa, pois possibilita levar Educação de qualidade a qualquer local do país, por meio da Educação a Distância (EaD). Tomando a graduação a distância como exemplo, dados do final de 2007 do INEP - Instituto Nacional de…

Natação para Jovens Cegos. O objetivo desse trabalho é descrever os processos metodológicos no ensino/aprendizado dos nados crawl,costas, peito e borboleta adotada no programa de natação para jovens cegos e de baixa visão. A metodologia adotada para esse estudo foi descritiva e procurou, através de memoriais e observações participantes, identificar e descrever as necessidades básicas no processo ensino/ aprendizagem na natação para esses jovens. Os sujeitos desse estudo foram seis…

Projeto Inclusivo para Deficientes Visuais. Tem como objetivo desenvolver a aprendizagem, a emancipação do (a) aluno (a) e dos seus familiares pela computação, transpondo barreiras. Semanalmente, no Laboratório de Informática, tomando como caminho a Metodologia da “Recreação e Cidadania” recebem uma mensagem via email a ser desenvolvida. Problematizadas, estabelecem associações livres, aprimorando os conceitos e os conteúdos. Trabalha-se a formação do autor com as suas vivencias e os…

de inteligências múltiplas como uma das alternativas ás metodologias tradicionais de ensino de aprendizagem.O softwares educativos posibilitam a consolidaçaõ de uma aprendizagem colaborativa e a realizaçaõ de atividades extra-salas de aulas .As falas dos sujeitos e os posicionamentos dos aprendentes permitiram conO texto analisa o uso de softwares educativos na ativação de inteligências múltiplas como uma das alternativas às metodologias tradicionais de ensino e aprendizagem. Os…

JOSUÉ MARQUES BAIA O ENSINO DE HISTÓRIA, NA ESCOLA FUNDAMENTAL: DO “SAMBA DO CRIOULO DOIDO” À PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO HISTÓRICO Macapá 2010 A autora Selma Guimarães Fonseca em seu texto O Ensino de História na Escola Fundamental: Do “Samba do Crioulo Doido” À Produção de Conhecimento Histórico, faz uma análise sobre o ensino de História na escola fundamental onde discute a forma de ensinar e produzir o conhecimento histórico nas escolas brasileiras desde a ditadura militar aos…

O USO DO MÉTODO DA ENGENHARIA NO ENSINO DAS CIÊNCIAS BÁSICAS Gustavo F. Leonhardt¹; Fabiano M. Paludetti²; Antonio de Oliveira³ Centro Universitário do Instituto Mauá de Tecnologia Praça Mauá, 1 CEP 09580-900 - São Caetano do Sul - SP ¹gleonhardt@maua.br 1. INTRODUÇÃO Qualquer um que tenha dormido por uma geração e esteja acordando nos dias de hoje não reconhecerá o ambiente de trabalho encontrado. As suas lembranças do processo de fabricação não encontram similar nas…

colocar Resumo: O referido trabalho discorre sobre a importância da utilização de recursos didáticos alternativos, tendo como foco a melhoria na qualidade de ensino para os discentes. Durante o projeto os alunos foram estimulados a reproduzir o conteúdo ligações químicas de uma forma alternativa/diferenciada, promovendo, assim novas metodologias para a abordagem do conteúdo. Esta proposta foi desenvolvida para motivar os alunos a estudar o conteúdo de forma mais aprofundada sem ser…

fugindo, ou por negar de outra maneira, correu adiante e apagou o escrito.Foi o mesmo que acender em mim o desejo de ler o que era. Assis, Joaquim Maria Machado de. “Capitu” In: Dom Casmurro. 8ª ed. São Paulo, Ática, 1978. P. 25-26. 01 - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto: a) fez-a – insistir – xita. c) fez-a – ensistir – chita. b) fê-la – insistir – chita. d) fê-la – incistir – xita. 02 - “Naturalmente levava o gesto mudado...” (1º parágrafo). O que…

Série(s) – Público Alvo 1ª série do Ensino Médio. Pré-requisitos: conhecer as operações e figuras geométricas Duração: de 1 a 2 horas/aula semanalmente Palavras Chaves: raciocínio lógico, resolução de problemas, desafios Interdisciplinaridade: português (leitura e interpretação). Projeto TEIA DO SABER 2011 - Programa de Formação Continuada de Professores Secretaria de Estado da Educação, AC Diretoria de Ensino da Região de Guaratinguetá Metodologias de Ensino de Disciplinas da…