Meios Didacticos

Ministério das Actividades Económicas e do Trabalho 2 EdiçãoI, revisãoI, Setembro 2006 Mod@online TEMA RECURSOS DIDÁCTICOS INDÍCE NÍVEL BÁSICO Módulo1 Módulo 1 Perfil pedagógico do Curso Objectivo do Curso 7 15 TEMA1 Introdução à Modelagem Sub tema 1 Apresentação do Curso 17 19 Sub tema 1.1 Noções de geometria 23 Sub tema 1.2 Equipamentos e outros recursos didácticos 33 Sub tema 1.3 Conceitos básicos de Modelagem 39 Sub tema 1.4 Medidas anatómicas 45 TEMA 2 Construção…

prático-experimentais e meios audiovisuais, entre outras; | | Proporcionar a oportunidade de conhecer, viver e sentir o dia-a-dia do trabalho num laboratório e familiarizar as crianças com metodologias científicas; | | Incentivar atitudes e capacidades de análise, reflexão e discussão de ideias e resultados a partir de experiências, actividades dramáticas e actividades pedagógicas; | | Contribuir para uma educação capaz de formar cidadãos decididos, reflexivos e responsáveis com…

da: 2• Definição de objectivos pedagógicos em termos operacionais; • Escolha e aplicação dos métodos e das técnicas mais adequadas aos objectivos, aos destinatários e ao contexto da formação; • Selecção, concepção e adequação dos recursos didácticos em suportes diversificados, em função da estratégica pedagógica adoptada; • Construção e aplicação de instrumentos de avaliação, em função dos objectivos previamente definidos que permitam verificar e controlar os resultados da aprendizagem

PROBLEMA O uso de materiais didácticos nas sala de aula na escola primária completa do matacuane é deficiente, pois, o professores não recurso a didácticos suas pratica dentro da sala de aula. JUSTIFICATIVA Actualmente, ao se falar em educação, fala-se a respeito das metodologias utilizadas no ensino e a eficiência de cada uma delas. Por isso que devemos dar muita atenção quando estivermos em situação de processo de ensino e aprendizagem criar matérias didácticos concretos para…

Michele Barrozo Novais, realizada en el Colégio Estadual Professor Gonçalo Rollemberg Leite, Travessa Franklin de Campos Sobral,1675 Bairro Grageru –Aracaju/SE, que tiene como directora Rivaneide Costa Leal. Ese informe tiene carácter didáctico, cuyo haz parte de una unidad evaluativa de la asignatura “Pasantía Supervisada de Español I”, que tiene como orientadora la profesora Drª Rosineide Guilherme da Silva. Esta asignatura tiente como objetivo hacer con que…

segundo momento decorreu na Escola Secundária de Teacane. O relatório das PPs elabora-se sob o propósito dos seguintes objectivos gerais: Demonstrar capacidades de integração de conhecimentos; Articular os saberes científicos, pedagógicos e didácticos; Descrever de forma científica, coerente e integrada a vivência experienciada nas práticas pedagógicas; Analisar científica e criticamente as questões da educação; Propor melhorias ao projecto pedagógico da escola e contribuir para a…

estudo das formas do relevo terrestre no ensino da Geografia, 8ª Classe na Escola Secundária de Mafambisse (ESM), tem por objectivo apresentar uma proposta da utilização da Fotografia como recurso didáctico, para o estudo do relevo terrestre dentro do ensino da Geografia.Este campo temático de abordagem didáctico pedagógico, surge no contexto de realização do trabalho de diploma para obtenção do grau de licenciatura em ensino da Geografia. A utilização de fotografias no ensino da…

que a experimentação pessoal situada, ocorrendo em contextos diferentes e acompanhada por uma reflexão possibilitando transições ecológicas necessárias ao desenvolvimento pessoal e profissional do formando. O processo sinergético entre o sujeito e o meio assume papel relevante.  Cenário pessoalista o desenvolvimento da pessoa do professor é o objectivo principal pois, o grau de desenvolvimento dos professores está intimamente relacionado com a actuação do mesmo. Isso significa que os…

1.1. DEFINIÇÃO DE DIDÁCTICA e SEU OBJECTO DE ESTUDO A palavra Didáctica1, a princípio, significou a ciência e a arte de ensinar. O termo foi empregue, pela primeira vez, em 1629, quando Ratke, escreveu os Principais Aforismos Didácticos. Entretanto, foi Coménius, quem definiu a Didáctica como “arte de Ensinar”, em sua obra intitulada Didáctica Magna, publicada em 1657. Aparentemente, o conceito de Didáctica dado por Coménius parece ser satisfatório; merece porém uma análise mais

verificou-se que o professor de Geografia não utilizava mapas, o que fazia com que alguns temas não fossem assimilados com facilidade. Ainda durante a leccionação de aulas nas PP’s III e IV constatou-se que os professores não utilizavam o recurso didáctico acima mencionado. Sabendo que a Geografia é uma ciência que trabalha com uma pluralidade de espaços e lugares muitas vezes referentes a áreas distantes do quotidiano do aluno, ela necessita da utilização de recursos que facilitem a…