Maurice Halbwachs E A Educação

vez que são testemunhas de experiências intimamente interligadas com a história local e global em períodos históricos passados. Para o presente ensaio buscamos analisar a entrevista na perspectiva do conceito de memória social apresentado por Maurice Halbwachs (1990) onde o autor destaca que é na relação com o outro que construímos nossas lembranças e identidade. “caminhando pela cidade tudo se passa com se confrontássemos vários depoimentos... Certamente nossas impressões podem…

Pedregulho, situada a 27 Km de Pirenópolis, na década de 1940, pautou-se a investigação em consulta a documentos diversos como certidões, fotografias, mas com especial destaque para as memórias coletivas desta grupo familiar tendo por embasamento Halbwachs (2006) e Tedesco (2002). Tais memórias foram obtidas por meio de diversas conversas informais ou por intermédio de entrevistas abertas e em algumas poucas vezes direcionadas, sempre gravadas digitalmente. Objetivos Investigar…

Artigo VOZES DO CAMPO: MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E DA ESCOLA NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO NO CURSO PEDAGOGIA DO CAMPO/PARANÁ Noeli Valentina Weschenfelder1 Resumo: Este artigo pretende trazer alguns elementos para reflexão no campo da educação popular, tomando como ponto de partida o trabalho com a memória num espaço de formação docente. A experiência é compartilhada no coletivo, quando são problematizadas concepções como identidade e experiência, em narrativas pessoais, colhidas…

histórias? 12 Leila Mury Bergmann* Maria Cecília A. R. Torres** Resumo: O objetivo maior deste artigo é o de apresentar algumas possibilidades de trabalho com atividades que envolvam obras de literatura infantil e músicas, na perspectiva da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Como suporte teórico, o trabalho apresenta diversos estudos de autores, tais como Brito (2003), Ponso (2008), Souza (2006), Torres e Gallicchio (2004) entre outros, que sugerem…

ligadas aos problemas práticos da sociedade capitalista, como o direito, a economia e a contabilidade, foram mais utilizadas do que outras como instrumentos para encontrar soluções para problemas concretos de funcionamento da ordem estabelecida; Maurice Halbwachs, retomou a linha de estudos do suicídio como fato social, procurando revisar e precisar algumas das hipóteses formuladas inicialmente por Durkheim, e este um interessante trabalho sobre a importância dos contextos sociais para…

Revista HISTEDBR On-line Artigo MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO: A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM 40 HORAS (ANGICOS/RN, 1963) Maria Elizete Guimarães Carvalho1 Universidade Federal da Paraíba – UFPB mecarvalho23@yahoo.com.br Maria das Graças da Cruz Barbosa2 Universidade Federal da Paraíba – UFPB gracacruz25@hotmail.com RESUMO O propósito desse estudo é refletir sobre as memórias do projeto de alfabetização denominado 40 Horas de Angicos, experiência de educação popular desenvolvida no…

Artigo VOZES DO CAMPO: MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E DA ESCOLA NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO NO CURSO PEDAGOGIA DO CAMPO/PARANÁ Noeli Valentina Weschenfelder1 Resumo: Este artigo pretende trazer alguns elementos para reflexão no campo da educação popular, tomando como ponto de partida o trabalho com a memória num espaço de formação docente. A experiência é compartilhada no coletivo, quando são problematizadas concepções como identidade e experiência, em narrativas pessoais, colhidas…

A TV Tupi do Rio de Janeiro: um estudo sobre educação patrimonial Rio de Janeiro 2011 SUMÁRIO Introdução............................................................................................. 2 Referencial Teórico................................................................................. 3 – Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial............................ 3 –…

lembranças do grupo, mas que busca em sua inserção coletiva estruturar-se em exterioridades históricas circundantes dessa memória. Vamos pensar então o conceito de “Representação Coletiva”. Este conceito norteador dentro da caracterização de Maurice Halbwachs ,acerca de uma Memória Coletiva é visualizado pela projeção de elementos passados que se articulam entre grupos de lembranças partilhadas por vivências diferentes, mas que se comunicam em uma balança de interesses. É neste…

civilização porque não é apenas a tecnologia que está mudando. Toda a cultura está sendo revolucionada. Todas as instituições sociais herdadas da 2a. Onda - a da produção de massa, mídia de massa e sociedade de massa - estão em crise. Da saúde e educação à família e transporte, passando pelo meio ambiente, o nosso sistema epistemológico ou de valores como tempo, espaço etc... A razão pela qual falamos em 3a. Onda em vez de era de informação, era de compu­ta­ção ou era espacial é que as…