Maurice Halbwachs E A Educação

(GIDDENS, 2002), vem sendo naturalizadas, cristalizadas também nas praticas de produção de conhecimentos acadêmicos. Os Fundamentos teórico-metodológicos A tradição francesa, os trabalhos do historiador Pierre Nora (1984-1993), por sua vez com Maurice Halbwachs (1990)-são de fato paradigmas nas pesquisas relativas á historiografia, um dos grandes méritos das reflexões deste historiador é diferenciar historicamente os conceitos de memoria e de historia. No que tange as tradições…

Centro universitário para o desenvolvimento do alto vale do Itajaí Filosofia da educação Mayara Marilu passold Jarbas barboza Vida e obra de Christian Baudelot: Especialista em educação e sociologia do trabalho, sociólogo e professor emérito do departamento de ciências sociais da escola normal superior da França onde também estudou anteriormente formando-se em filosofia e mestrado em sociologia, ao qual atua até os dias de hoje como sociólogo das causas trabalhista,…

Orientador (a): José Dias Aluno: Bruno Allisson Lima Silva RESUMO Na área de História da Educação, o campo de pesquisa sobre Instituições Escolares encontra-se consolidado no Brasil e no mundo, sendo criados vários grupos de pesquisas em universidades e institutos de pesquisa. Ao longo de sua história, a educação passa por grandes transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e absorção de conhecimento. Nosso projeto insere-se nesta

relação de história e de tempo o filósofo Walter Benjamin nos explica que memória não é apenas o conhecimento racional nas pesquisas ao ensino de história e nem somente um objeto de análise histórico-educacional, os historiadores Pierre Nora com Maurice Halbwachs são paradigmáticos nas pesquisas historiográficas e ao ensino de história, este historiador nos diferencia claramente os conceitos de memória e história; memória como tradição afetiva, artesanal, múltipla; história enquanto…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DISCIPLINA HISTÓRIA DA IMPRENSA II A REPRESENTAÇÃO DA MAÇONARIA NOS PORTAIS 180GRAUS, MEIONORTE.COM E CIDADEVERDE.COM FRANK WILLY FEITOSA LEMOS TERESINA 2013 RESUMO O aludido artigo visa perceber como a imprensa local, mais especificamente os portais 180graus, Meio Norte e Cidade Verde representam a maçonaria em seus conteúdos. Ademais, esperasse também, diante do…

História da Educação Brasileira “Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo” “A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.” “Somos feitos do tempo!” Confirmamos com este relatório que Sim... Somos feitos do tempo... Sim!. Ao longo de Histórias, contos, dissertações, podemos ressaltar que as nossas vidas vem se aprimorando com o passar de muitos e muitos anos e

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO Instituto de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Educação Disciplina: Educação Patrimonial Curso: Pedagogia 7º período Alunos: Rosevânia Maria Rosa. FICHAMENTO: HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Vértice, 1990. Capitulo I - Memória Coletiva e Memória Individual. "Fazemos apelo aos testemunhos para fortalecer ou debilitar, mas também para completar, o que sabemos de um evento do qual já estamos informados de alguma forma, embora muitas

praticar o processo de ensino/aprendizagem através do trânsito de conhecimentos em meio ao desenvolvimento de sensibilidades, emoções e identidades para além da educação tradicional praticada nas escolas. 1 Pós-graduação em Educação das Relações Étnicorraciais pelo Núcleo de Estudos Afrobrasileira (NEAB) do Departamento de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo. Iljorvanio.histufes@gmail.com O presente estudo tem como foco principal identificar e conhecer…

compreender que o ato de relembrar insere-se numa multiplicidade de possibilidades de formulações das representações e 1 Doutorando em Educação (UMESP). Mestre em Educação Física (UNIMEP); Docente da UMESP no Curso de Educação Física e do Núcleo de Formação Cidadã, Membro do Comitê Executivo da Cátedra Gestão de Cidades. Docente da Uníitalo no Curso de Educação Física. Coordenador do Projeto Práxis Capoeira na UMESP; Coordenador do Projeto de Capoeira no Instituto Padre Leo…

TEÓRICO Adentrando os depoimentos encontramos algumas respostas no estudo da cultura com Ales Bello e Ecléa Bosi; na discussão sobre oralidade com Walter Ong, Câmara Cascudo e Walter Benjamin; e sobre a importância do trabalho da memória com Maurice Halbwachs e Ecléa Bosi. Cultura Ales Bello (1998), reconhece como cultura tudo aquilo que na vida cotidiana do ser humano é modificado por uma ação particular. Ela ressalta a união entre a cultura e a vida humana, O conceito de…