leitura

Memória coletiva é a memória de um grupo de pessoas, tipicamente passadas de uma geração para a seguinte,1 ou ainda a memória compartilhada de um grupo, família, grupo religioso, étnico, classe social ou nação.2 Pierre Nora definiu como "a memória, ou o conjunto de memórias, mais ou menos conscientes de uma experiência vivida ou mitificada por uma comunidade, cuja identidade é parte integrante do sentimento do passado".3 Origem[editar | editar código-fonte] Quando o sociologista francês Maurice Halbwachs cunhou o termo memória coletiva4 para designar o fenômeno que surge da interação social, Halbwachs concordou com a sociologia tradicional de Durkheim que observou como as representações coletivas do mundo, incluindo as do passado, tinham suas origens na interação de entidades coletivas desde o início e que não poderiam ser reduzidas a contribuições de indivíduos; eventos e experiências lembrados são raramente constituídos por indivíduos à parte de outros ou de seu grupo social.5 Le Goff - Memória A memória, como propriedade de conservar certas informações, remete-nos em preimeiro lugar a um conjunto de funções psíquicas, graças às quais o homem pode atualizar impressões ou informações passadas, ou que ele representa como passadas. O processo da memória no homem faz intervir não só a ordenação de vestigios, mas também a releitura desses vestigios". Pierre Janet "considera que o ato mnemônico fundamental é o "comportamento narrativo", que caracteriza antes de mais nada

RA350995 email prux.bombom@hotmail.com PROFª: LINDOLFO A. MARTELLI PÓLO: TAQUARA – RS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: E..M..E..F. MARIA FRANCISCA DA SILVA-PAROBÉ-RS TAQUARA, 22 DE ABRIL DE 2013. RESUMO A cultura é um aspecto central na história das sociedades. Por isso, o processo educativo e sua organização na vida tribal é uma forma de entender o pensamento desses…

4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Reconheço ser este um território não muito seguro, pois o conceito de memória trás consigo grande fluidez e muitas implicações e aplicações. Segundo Bérgson filósofo francês, a memória é o ponto de partida das leituras do mundo e da forma como o mesmo é apreendido. Para ele, captamos Sob forma de imagens-lembranças, todos os acontecimentos de nossa vida cotidiana à medida que se desenrolam [...]. Ela não negligenciaria nenhum detalhe; atribuiria a cada fato,…

Ministério da Educação entre as cem obras sobre o Brasil que devem compor as bibliotecas das escolas públicas e a do professor, Memória e Sociedade: lembranças de velhos apresenta-se seccionada em cinco partes: Introdução, Memória-sonho e memória-trabalho, Tempo de lembrar, Lembranças e A substância social da memória. Além de trazer um prefácio do crítico literário João Alexandre Barbosa, falecido em 2006, intitulado Uma psicologia do oprimido e uma apresentação nomeada Os trabalhos da…

Para que esse confronto de concepções seja possível faz-se necessário ir ao encontro de professores que, segundo o recorte temático e cronológico deste projeto, atuaram nas décadas de 1960 e 1970 na educação pré-escolar e primária pública em Ribeirão Preto, e, também, de alunos do curso de Pedagogia, que, em relação aos primeiros, estão mais próximos do contato com o exercício no magistério no tempo presente em razão dos estágios curriculares e por já exercerem algum tipo de atividade em…

habitantes não compactuaram com os horrores nazistas. No entanto, havia algo a ser esquecido. Isso é visível logo no início a partir de dois diálogos nos quais a realidade por eles vivida é um tanto quanto idealizada e supérflua: “Em nenhum lugar há tanta liberdade como aqui” e “(...) maus são os socialistas”. Tanto a memória quanto o esquecimento, como constructos que sustentam as tradições locais, uniformizam os acontecimentos para a comunidade e organizam os eventos e as figuras a…

VONTADE[1] Wirlanne Nádia Lima de Carvalho[2] RESUMO: Este artigo tem por objetivo analisar as representações de História e as diferentes perspectivas de Memória presentes na obra de Alcir Lenharo, Nazismo: Triunfo da vontade. A obra pontua a importância da imprensa, propaganda e das produções cinematográficas na construção da política e do ideal nazista para a solidificação de uma memória coletiva nacional como forma de organização de uma identidade. PALAVRAS-CHAVES:…

DILEIDE MATOS DO NASCIMENTO RESGATANDO A MEMÓRIA CULTURAL DE VITÓRIA DA CONQUISTA: CAJAÍBA, SONHADOR BRASILEIRO Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Mestrado do Museu Pedagógico da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB para efeito de inscrição no Mestrado em Memória: Linguagem e Sociedade na Área de Concentração Multidisciplinaridade da Memória na Linha de Pesquisa: Memória e Manifestações Culturais, Religiosas, Educacionais e…

nacional) c' uutras festas cívicas, sendo que Tiradentes é considerado pur muitos historiadores C(!!l10 presente na memória coletiva da nação corno Ulll herói nacional (o Palavras-chave: ensino de história, mcmória, educação popular Ainda hoje o martírio de Joaquim José ria Silva Xavier, o TiradcllIes, toca os corações dos brasileiros, o que mostra a simbólica desse personagem.' o falo da autora desta frase direcionar a todos os brasileiros algum conhecilllento em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIENCIAS DA EDUCACAO COORDENACAO GERAL INSTITUCIONAL DO PARFOR/UFOPA ETAPA DE FEVEREIRO DE 2014 HISTÓRIA E MEMÓRIA DO CEMITÉRIO DE ORIXIMINÁ: RELATOS DE FATOS OCORRIDOS NA DÉCADA DE 1990. ORIXIMINÁ 2014 EDMILSON VIEIRA PRINTES ROSINÉLIA CARDOSO MOTA HISTÓRIA E MEMÓRIA DO CEMITÉRIO DE ORIXIMINÁ: RELATOS DE FATOS OCORRIDOS NA DÉCADA DE 1990. Projeto apresentado na disciplina de Estagio…