Maurice Halbwachs E A Educação

de Piracicaba (Unimep) e membro do Grupo de Pesquisa "Processos Mediáticos e Culturais”. Marta Regina Maia é Doutora em Ciências da Comunicação - Jornalismo - pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), Mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep) e professora da Metrocamp (Faculdades Integradas Metropolitanas de Campinas). Historiadora formada pela Unicamp. É vice-líder do Grupo de Pesquisa "Processos Mediáticos e Culturais".…

DURKHEIM E A SOCIOLOGIA DÁ EDUCAÇÃO NO BRASIL* Fernando Correia Dias** Introdução Este texto objetiva lembrar os traços primordiais da concepção expressa por Emile Durkheim (1858-1917) a respeito da realidade educacional. Analisa como o tema se insere no conjunto da obra do sociólogo francês, e também as motivações que o levaram a cuidar do condicionamento social da Educação. Nesta parte, serão expostos os principais resultados de uma leitura crítica do livro Educação e sociedade, assim como se

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO (MESTRADO EM MEMÓRIA SOCIAL E PATRIMÖNIO CULTURAL) Estudo dos Evangelhos Sinóticos: memória e identidade das primeiras comunidades cristãs Caterine Henriques Mendes Pelotas, Agosto de 2011 Caterine Henriques Mendes Estudo dos Evangelhos Sinóticos: memória e identidade nas primeiras comunidades cristãs Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Memória…

Letícia Julião, Marília Xavier Cury, Marcus Granato, Úrsula Rosa da Silva, Marlene Suano, Mario Chagas, entre outros. A autora Marlene Suano define o termo museu como sendo: “uma coleção de espécimes de qualquer tipo e está, em teoria, ligado com a educação ou diversão de qualquer pessoa que queira visitá-la.”4 Deste modo é notória a percepção de que o museu não pode tornar-se um lugar fechado ao público, pelo contrário ele deve estar de portas abertas para atender a quem tem…

para a formação e a constituição de uma cultura. Homero foi um grande educador que, por meio de suas epopeias, envolveu aspectos éticos, políticos, pedagógicos, culturais, estéticos, e resgatou e transmitiu valores, tradições, costumes, rituais, educação, administração política, condutas e tudo o mais no que diz respeito à noção de polis para a qual a civilização grega caminhava. Através da fabricação e da recriação poéticas, Homero empreende a fusão de dois fundos de cultura, o…

EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA: PENSANDO AS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS Patrícia Cristina de Aragão Araújo (UEPB/NEABÍ)1 Robério Davi Borges Cunha (UEPB/PIBIC/CNPQ)2 Resumo: O presente artigo reflete sobre as culturas afro-indígenas no contexto da escola a partir da perspectiva da educação para as relações étnico-raciais. Partimos do pressuposto que a lei 11.645/2008, ao implementar o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena no…

Ecomuseus - Exemplo: Museu do Quarteirão Cultural do Matadouro Características: Valoriza os processos naturais e culturais e não os objetos enquanto produtos da cultura - Os museus promovem, pesquisas, seminários, encontros, festivais musicais, oficinas de educação ambiental, aulas sobre reciclagem de lixo, culinária e diversas outras atividades. Existe uma preocupação paisagística e histórica, além da questão da sustentabilidade. Narra as histórias e os costumes do povo de Santa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Relatório sobre a História da Educação Brasileira História da educação e da pedagogia Prof. º Lindolfo A. Martelli Araras SP 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................2 2. SOMOS FEITOS DE TEMPO?......................

necessidade de uma escola e também queriam catequisar.Em 1921 fundaram uma escola,o Colégio Santa Clara e os padres redentoristas foram a Alemanha e pediram que as irmãs carmelitas viessem pra cá a fim de oferecer uma educação mais aprimorada:enfim,as irmãs vieram em 1929 e dominaram a educação a partir desta data. - Os Padres criaram também uma escola paroquial onde as irmãs também trabalharam e depois a Escola do Miguel Euzébio foi extinta. Neste trecho da entrevista de Irmã…

Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo A proposta fundamental deste trabalho é discutir o conceito de memória – na relação com o de história e de tempo, com o objetivo de abrir brechas alternativas para a pesquisa em ensino de história. Neste sentido, problematiza tendências acadêmicas contemporâneas presentes nesta área de pesquisa, as quais se fundamentam na racionalidade instrumental, e apresenta – a contrapelo destas tendências. Memória, História e Tempo:…