Matrizes Indigenas Africana E Europeia Na Formaçao Do Povo Brasileiro

necessidade que se fazia premente junto aos docentes, de modo especial, os da Educação Básica, semente de todo o processo educacional dos indivíduos, de buscarem novas propostas de ensino que, além de atenderem à nova legislação, valorizassem o aluno afro-brasileiro, sua cultura e herança de passado, contribuindo dessa maneira para um maior enriquecimento e veracidade dos conteúdos escolares, beneficiando todas as crianças brasileiras com um conhecimento mais amplo e equilibrado dos…

política dos nossos educadores, docentes e lideranças políticas e econômicas (FONSECA,2004). É quase hegemônico no imaginário e na concepção popular de que o Egito não faz parte do continente africano, assim como a sua população não tinha origem africana, ou seja, eram populações predominantemente não-negras3. Porém um dos imaginários mais fortes que se tem sobre o Continente africano, se desenvolve através do conceito de Unanismo4, ou seja, tende-se a olhar o continente como “uma…

nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural nos alunos. §4°. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. §5°. Na parte diversificada do currículo, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar,…

africanos foram comerciantes experientes, e de modo algum foram dominados pelos mercadores europeus em razão do controle comercial ou da superioridade técnica em manufatura ou no comércio. Relata pesquisa que evidenciam a cumplicidade de sociedades africanas no processo de extruturação do tráfico negro. Revela através da historiografia discussões de que o tráfico de africanos só se tornou possível e tomou enorme proporções devido á cooparceria estabelecida entre africanos e europeus…

HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DA ARTE DO SABER CUIDAR AFRICANO NO RIO DE JANEIRO (1870-1920) A Origem dos primeiros trabalhadores da Educação Profissional e da Saúde Pública no Brasil Capa da Dissertação de Mestrado em Educação em História das Instituições Escolares - Mestrando Julio César Condaque Soares. Arte de Patrícia Lima. JULIO CÉSAR CONDAQUE SOARES Mestre em Educação e História HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DA ARTE DO SABER CUIDAR AFRICANO NO RIO DE JANEIRO (1870-1920) A Origem…

população de negros fora da África. Nossos antepassados foram trazidos para cá e além de serem escravizados, passaram por um processo de ‘aculturação’, sendo obrigados a deixarem de praticar suas linguagens, religiões e costumes adotando práticas européias. O movimento negro no Brasil Numa sociedade onde se assume que existe preconceito racial é contraditória a afirmação que não há discriminação e racismo pessoal. Que ele é presente (o racismo), estamos fadigados e experientes no…

regionais e locais, a cultura, e a economia do grupo social envolvido. E, ainda, no parágrafo 4º diz-se: “O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia.” Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) traz como um dos temas Transversais a Pluralidade Cultural, pois acredita que é a…

escravizados pelo mundo: formação da modernidade e do Brasil.......................................................................................................................9 2.2.4 Os africanos no Brasil: Quem eram?...........................................................10 2.3.1 A importância e o impacto da Lei n°10.639/03 – a África na história e na sala de aula.....................................................................11 2.3.2 O africano e o afro-brasileiro: de…

ali se processaram as formas de racismo. É necessário explicar como os termos raça, relações étnico-raciais e diversidade cultural são utilizados no discurso que propõe as políticas de ação afirmativa, e como estas se configuram em políticas de formação de professor, propostas desde a perspectiva da diversidade. Para complementar essa discussão, buscamos os exemplos de nossa prática como formadora de professor citando algumas situações em que surgem preconceitos entre os…

Marlon Marcelo Oliveira Corrêa e Mauricio Carlos Costa Corrêa, respectivamente. MACAPÁ-AP 2014 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é discutir acerca de grupos socioculturais identificados como minorias. Em específico, falar-se-á sobre os indígenas, do movimento sem terra (MST), dos afrodescendentes e dos homossexuais. O presente trabalho mostra de que modo a legislação brasileira tem tratado os grupos supramencionados, de modo que seus direitos sejam garantidos,…