Marcos Tarciso Masetto

superior, nas disciplinas de Ciências Sociais. Definir a importância do monitor no processo de ensinar e aprender. Descrição metodológica Partindo da idéia de que frequentemente o monitor ¨apresenta-se mais como um secretário do professor¨(MASETTO, 2003), buscamos entender qual o nível de atuação e envolvimento do monitor com seu trabalho em sala de aula, seja como assistente do professor ou como supervisor das atividades dos alunos. A participação no programa de monitoria da…

orientação do professor Maurício Ramonnd. Paripiranga - BA Abril de 2013 MORAN, José Manuel. Ensino e Aprendizagem Inovadores com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticas. In: BEHRENS, Marilda Aparecida; MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos Tarciso. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 10. ed. Campinas, SP: Papirus. 2000. RESUMO A presente obra em estudo intitulada “Novas tecnologias e mediação pedagógica”, está organizada em três partes, cada uma apresenta…

efeito. REFERÊNCIAS ALENCAR, Eunice M. L. Soriano de. A gerência da criatividade. São Paulo: Makron Books, 2005. BEHRENS, Marilda Aparecida. A formação pedagógica e os desafios do mundo moderno. In MASETTO, Marcos Tarciso (org.). Docência na Universidade. 7 ed. Campinas: Papirus, 2005, cap.4, p.57-68. BOFF, Leonardo. Saber cuidar. Ética do humano e compaixão pela terra. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. CURY, Augusto Jorge. Pais brilhantes,…

perfil dos alunos e também dos professores, mas temos que saber usar dos equipamentos e o método a ser aplicado também. Referências Bibliográficas: MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: As abordagens do processo. São Paulo:EPU, 1986 MASETTO, Marcos Tarciso. Didática: a aula como centro. 4. Ed. São Paulo:FTD, 1997. Coleção aprender e ensinar.

Referência: Moram José, Masetto Marcos, Behrens Marilda, Novas tecnologias e mediação pedagógica.- Campinas, SP: Papirus, 2000; Credenciais: José Manoel Moran é doutor em comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), professor da disciplina “Novas Tecnologias” na Escola de Comunicação e Artes da USP e professor no Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Marcos Tarciso Masetto é bacharel e licenciado em filosofia, especialista em pesquisas e…

p grandes aliadas. Papéis dos professores estão mudando. Professores devem conhecer e dominar as novas ferramentas. Os significados dos termos “ensinar”, “aprender” e “ d “ d ” “educar” nunca f ” foram tã tão importantes. MASETTO, Marcos Tarciso; MORAN, José Manuel; BEHRENS, Marilda. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2000. 14-16 Professor C t di t P f Conteudista Ms. Ronaldo Barbosa Editoração ç Flávia Passarelli Lopes Leandro…

Reúna os trabalhos parciais desenvolvidos nas etapas anteriores e construa o Relatório Final, que deverá ser postado em arquivo único com extensão .ppt, para avaliação do tutor a distância. Livro-Texto da Disciplina MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos Tarciso; BEHRENS, Marilda A. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 19. ed. Campinas: Papirus, 2000. PLT 338. Critérios de Avaliação Sugere-se como critério de avaliação que o aluno tenha:  Desenvolvido a problemática…

REFERÊNCIA: Moram José, Masetto Marcos, Behrens Marilda, Novas Tecnologias e mediação pedagógica. Campinas, SP: Papirus, 2000; RESUMO: José Manuel Moran é doutor em comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), professor da disciplina “Novas Tecnologias” na Escola de Comunicação e Arte da USP e professor no Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Marcos Tarciso Masetto é bacharel e licenciado em filosofia, especialista em pesquisas e…

aprender, entendemos: buscar informações, rever a própria experiência, adquirir conhecimentos, desenvolver habilidades, adaptar-se a mudanças, mudar comportamentos, descobrir o sentido das coisas, dos fatos, dos acontecimentos ...(MASETTO, 1997: 45) Segundo Masetto (1997), se o ser humano fosse capaz de aprender sozinho, não haveria necessidade de educadores e nem da escola. Mas sabe-se que a educação não funciona desta maneira, pois através da possibilidade do contato…

aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se numa determinada concepção do papel do professor, que por sua vez reflete valores e padrões da sociedade”, conforme ABREU & MASETTO (1990, p. 115). Em função dos métodos de ensino estar obrigatoriamente vinculados aos objetivos gerais e específicos, as decisões de selecioná-los para utilização didática, depende de uma metodologia mais ampla do processo educativo.…