Literatura E A Pratica Pedagogica

em áreas específicas e outros contratados temporariamente. O serviço educacional ofertado é do ensino infantil ao fundamental ( nos turnos manhã e tarde ). O núcleo gestor é o órgão responsável pela execução, coordenação e supervisão das ações pedagógicas, administrativa e financeiras da escola. É formado pelo diretor da unidade de ensino, coordenador pedagógico e secretário escolar, onde possuem atribuições específicas e comuns. O Núcleo Gestor é nomeado através de portarias…

leitor e o bom escriba. Neste sentido, muitas tem sido as experiências vivenciadas nas escolas, por educadores na busca do desempenho satisfatório de seus educandos em relação à aprendizagem do ato de ler e escrever. Entretanto, muitas das práticas pedagógicas relacionadas à alfabetização estão voltadas para a mecanização do ato de ler e escrever, pautadas numa visão positivista do ensino, onde concebe-se o educando como um ser passivo, ignorando seu conhecimento prévio, privilegiando…

INTRODUÇÃO Para construir uma sociedade letrada, onde homens e mulheres dominem a leitura e a escrita, fazendo uso constante de sua prática, se faz necessária uma grande contribuição dos pais e professores durante a infância. É importante desde cedo, para a criança, o contato com os livros, pois o livro é uma fonte valiosa que propiciará ao universo infantil, através da fantasia e da imaginação, uma compreensão maior de si e do mundo a sua volta. Por isso é tão relevante colocar a…

Novas diretrizes curriculares para o estudo da História e da cultura a fro-brasileira e a fricaNa: a lei 10.639/03 Maurício Pedro da Silva Doutor e Mestre em Letras Professor de Literatura Brasileira – Uninove. São Paulo – SP [Brasil] maurisil@gmail.com A r t i g o s Neste artigo, procura-se discutir aspectos da Lei 10.639, sancionada em 9 de janeiro de 2003, que torna obrigatório o estudo de História e Cultura afro-brasileira, no ensino fundamental e médio e estabelece

de aprendizagem, tal prática proporciona uma ampliação e organização das idéias, que permitem aos leitores uma viagem por vários mundos, antes impensados. Essa prática se faz necessária e indispensável na formação de qualquer profissional, principalmente na área educacional, mais especificamente na formação dos professores, pois os mesmos devem desenvolver competências e habilidades, que lhes permitam diversos olhares em diferentes contextos durante suas práticas pedagógicas. Nessa…

“Ainda bem que a teoria na prática é outra, pois permite que o “prático” seja autor de sua prática e não mero reprodutor do que foi pensado por outros. A prática precisa ser pensante (ou reflexiva)!” (p.27) As teorias precisam ser mudadas na pratica, na verdade desvaloriza a pratica em vez da teoria Porque traz, exatamente a idéia de que ha pratica se a teoria funcionasse. Um professor não deve aplicar teoria na pratica e, sim (re)construir (reinventar) sua pratica com referencia em…

habilidade de relacionar as temáticas das histórias com as atividades propostas. Tendo em vista que o universo da literatura infantil possui um leque abrangente para o desenvolvimento das habilidades e competências de uma criança, foi possível verificar que o estímulo do interesse pela leitura, promove melhorias significativas no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: literatura infantil; contação de histórias; potencialidades. Introdução O hábito da leitura é construído na…

nossa práxis pedagógica. O ato da literatura infantil e um ato de aprender, conhecer, compreender e poder viver em plenitude a vida. No desenvolvimento das Series Iniciais a literatura infantil foi o alimento e fonte para tornar mentes mais abertas, questionando e contestando a realidade, posicionando-se diante dos desafios. Entendemos, também, que a formação e o conhecimento teórico são importantes , mas há necessidade de uma filosofia educacional articulada com a pratica pedagógica. O…

Ensino Presencial Conectado MATEMÁTICA Governador Valadares 2014 RUBENS SUELSON MEDEIROS ARAÚJO A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Governador Valadares 2014 Produção Textual Interdisciplinar em Grupo, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média Semestral. RUBENS SUELSON MEDEIROS ARAÚJO A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Sumário TOC \o "1-3" \h \z \u 1 INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc389052317 \h…

Introdução....................................................................................................................03 2. A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem...........04 3. O papel do professor na prática pedagógica............................................................04 4. A importância da gestão e organização das classes com vistas à aprendizagem...05 5. O uso de jogos e brinquedos na construção da…