Linguagem E Auto Estima E Motivação

REFERÊNCIAS 31 APÊNDICE 32 APÊNDICE A - Comunicação e Cultura Organizacional 33 ANEXO.............................................................................................................41 ANEXO A – A Teoria de Motivação de Maslow...........................................42 1.0 INTRODUÇÃO: Neste trabalho será apresentado a atividade da disciplina de Psicologia Organizacional, referente ao Portfólio para entrega até 20/04/09. Não podemos

organização emocionalmente inteligente. Como expandir sua Inteligência Emocional A maneira de expandir sua inteligência emocional é aprender e praticar as técnicas e aptidões que a compõem – entre elas, a autoconsciência, o controle emocional e a motivação. Como ampliar a Autoconsciência A consciência dos seus próprios sentimentos e atitudes, assim como da percepção que os outros têm de você, pode influenciar seus atos de tal maneira que eles funcionem em seu beneficio.…

TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO – PROF. DENISE MOTIVAÇÃO PESSOAL Em um das passagens do livro Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carol, Alice está perdida e trava uma conversa com o gato, ela pergunta ao gato qual caminho deve seguir, o gato retruca perguntando onde ela quer ir e ela responde que não sabe, assim o gato responde: "Se você não sabe para onde quer ir, então qualquer caminho serve...". Quando pensamos sobre a concepção de um projeto pessoal de vida temos que ter em mente dois

com seu ritmo e suas capacidades. Há um aprendizado significativo associado à satisfação e ao êxito, sendo este a origem da autoestima. Quando esta aumenta, a ansiedade diminui, permitindo à criança participar das tarefas de aprendizagem com maior motivação. O professor poderá dar oportunidades à criança com deficiência intelectual de criar e reinventar o mundo, liberar sua afetividade e suas fantasias, explorar seus próprios limites. Dentro destes pressupostos, a inclusão deve ser…

partir de suas idéias a afetividade e o lúdico passam a ser destaque no processo educativo das crianças menores de 8 anos. O conceito que Froebel atribuiu à Educação, considerando-a como um processo pelo qual o indivíduo desenvolve a condição humana auto-consciente, com todos os seus poderes funcionando completa e harmoniosamente, em relação à natureza e a sociedade. Podem dizer, fundamentada na pesquisa bibliográfica, que uma das melhores ideias com que Froebel contribuiu para a…

DURAÇÃO: DUAS SEMANAS JUSTIFICATIVA: O assunto em questão surgiu do interesse dos alunos pela música acredita-se ser uma maneira de incentivá-los de uma forma lúdica, promovendo momentos de reflexão sobre a importância de acreditar em si mesmo, auto-estima, melhor qualidade de vida, buscando o crescimento interior e a valorização social. Como indica Hengemühle: Isso vem ao encontro da natureza do ser humano. Conforme Morin, esse humano “é a um só tempo físico,…

MOTIVAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS [pic] A palavra motivação deriva do latim motivus, movere, que significa mover. Em seu sentido original, a palavra indica o processo pelo qual o comportamento humano é incentivado, estimulado ou energizado por algum tipo de motivo ou razão. O comportamento humano sempre é motivado. Sempre há um motor funcionando, que movimenta o comportamento humano. A motivação tem três propriedades: Intensidade = força dos motivos Tempo = permanência da…

os processos psicossociais que caracterizam as organizações de trabalho como conjuntos de pessoas cujas ações precisam ser coordenadas a fim de atingir metas e objetivos que definem a missão de uma organização. Ex: atitudes, percepções, emoções, motivação, satisfação, liderança, processos decisórios, Segundo Robbins, Comportamento Humano nas Organizações é “o campo de estudo que investiga o impacto que indivíduos, grupos e estrutura têm sobre o comportamento dentro das organizações…

MENTAIS. IMAGENS MENTAIS DE SI MESMOS E DO MUNDO EXTERNO, INTERPRETA OS ESTÍMULOS QUE RECEBEM, ELABORAM A REALIDADE PSÍQUICA E EMITEM COMPORTAMENTOS Maestro na orquestra dos comportamentos: Sensação; Percepção; Atenção; Memória; Pensamento; Linguagem EMOÇÃO SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO Processo contínuo, que se inicia com a recepção do estímulo (interno ou externo ao corpo) até a interpretação da informação pelo cérebro, valendo-se de conteúdos já armazenados. SENSAÇÃO: operação…

ATIVIDADE 01 A) Quanto mais diversificadas forem as abordagens a um tema, quanto mais diferenciadas as tarefas, maior é a motivação e a concentração e melhor decorre a aprendizagem. A forma como é aplicado as atividades pode determinar, em grande parte, o que se aprende. É preciso instigar a curiosidade do aluno junto com seu pensamento. Atividades simples, mal elaboradas podem desmotivar o aluno fazendo com que ele perca a vontade de estudar. Cabe ao professor…