O LUDICO COMO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

O LUDICO COMO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

CLÉA SCHELBAUER
ELIZETE JANKOSKI NOGATZ RITA DE FATIMA MARECK COELHO

Resumo

O presente artigo apresenta a importância das atividades lúdicas no procedimento de aprendizagem da criança com deficiência intelectual, bem como contribuir para o desenvolvimento não só no aspecto cognitivo da criança, mas também no seu desenvolvimento social, motor e afetivo. A metodologia adotada foi à pesquisa exploratória e bibliográfica. O tema que se trata o estudo é sobre o lúdico como desenvolvimento da aprendizagem em crianças com deficiência intelectual. O objetivo geral da pesquisa foi apontar a importância de se trabalhar o lúdico no desenvolvimento da aprendizagem nas crianças com deficiência intelectual nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Mais especificamente o estudo buscou: descrever a importância do lúdico como forma de desenvolver a criança com deficiência intelectual no processo ensino aprendizagem.

Palavras-chaves: Jogos e Brincadeiras, Educador, Inclusão, Deficiência Intelectual.

ABSTRACT

This paper presents the importance of play activities in the learning procedure of the child with intellectual disabilities, as well as contributes to the development not only in the cognitive aspect of the child, but also in their social, motor and affective. The methodology was exploratory and literature. The theme that this study is about as playful learning development in children with intellectual disabilities. The overall objective of the research was to point the importance of working in the playful learning development in children with intellectual disabilities in the first years of elementary school. More specifically, the study sought to: describe the importance of playfulness as a way to develop a child with disabilities in the learning process.

INTRODUÇÃO

Ao longo da história a criança com deficiência intelectual sofreu com o preconceito existente, e