Portugues

ATIVIDADE 01

A) Quanto mais diversificadas forem as abordagens a um tema, quanto mais diferenciadas as tarefas, maior é a motivação e a concentração e melhor decorre a aprendizagem. A forma como é aplicado as atividades pode determinar, em grande parte, o que se aprende. É preciso instigar a curiosidade do aluno junto com seu pensamento. Atividades simples, mal elaboradas podem desmotivar o aluno fazendo com que ele perca a vontade de estudar. Cabe ao professor elaborar atividades coerente, divertida, estimulante e principalmente que leve seu aluno a sentir prazer em estudar.

B) A definição clara de objetivos, a seleção de estratégias, é essencial para uma aprendizagem bem sucedida. Aprende-se melhor e mais depressa se houver interesse pelo assunto que se está a estudar. Motivado, o aluno possui uma atitude ativa e empenhada no processo de aprendizagem e, por isso, aprende melhor. A relação entre a aprendizagem e a motivação é dinâmica: é frequente o aluno interessar-se por um assunto, empenhar-se, quando começa a aprender. A motivação pode ocorrer durante o processo de aprendizagem, mas o professor precisa ter em mente que é ele o mediador dessa motivação , e é por este motivo que o planejamento deve ser feito, para acabar com atividades feitas no improviso, mal feitas, mal elaboradas, e assim acabar com a vontade do aluno estudar.

ATIVIDADE 02

A) É muito interessante o texto, pois o autor nos faz realmente refletir sobre este fenômeno que é a linguagem. Ele expõe muito bem suas idéias e cita exemplos claros, apresenta segundo ele fatos que é essencial para quem quer ter uma visão adequada sobre o fenômeno da linguagem: que todas as linguas variam, não existe nenhuma sociedade ou comunidade na qual todos falem da mesma forma, e segundo: a variedade lingüística é reflexo da variedade social e como em todas as sociedades existe uma diferença de