Linguagem E Auto Estima E Motivação

Muito bem se sabe ainda que a criança que, desde as séries iniciais, não consegue aprender a ler e a escrever, ou o faz com dificuldades, sofre fortes pressões sociais de pais, professores e companheiros que contribuem para a formação de uma auto-imagem negativa. Muitas vezes as dificuldades que a criança encontra no processo educacional não são entendidas como tal, mas como uma falta de interesse, preguiça e distração, desmotivação para estudar. Por isso, na alfabetização de crianças

claramente os bons dos maus comunicadores. São eles: 1- AUTO-IMAGEM OU AUTOCONCEITO Um dos componentes mais importantes que afeta a comunicação entre as pessoas é a sua auto-imagem, ou seja, a imagem que tem de si mesma e das situações que vivenciam. Cada um tem um conceito de si mesmo: quem é, o que faz, o que representa, o 8 que valoriza e no que acredita. E tem valores que através dos quais ele percebe, ouve, avalia e compreende todas as coisas. A auto-imagem é o seu filtro…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO VEZ DO MESTRE MOTIVAÇÃO NAS EMPRESAS POR: FRANCISCO DE ASSIS DE OLIVEIRA COELHO ORIENTADOR PROFª CARLY RIO DE JANEIRO 2004 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO VEZ DO MESTRE MOTIVAÇÃO NAS EMPRESAS POR: FRANCISCO DE ASSIS DE OLIVEIRA COELHO ORIENTADOR PROFª CARLY Apresentação de Monografia à Universidade Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do

em números. No entanto, muitos desses alunos perdem o interesse pela escola, desenvolvendo a insegurança e o senso de baixa auto-estima. Nesse contexto, identificar, descrever e analisar as causas e implicações no processo pedagógico desses alunos tornou-se objeto de pesquisa, à luz de literaturas a respeito do assunto. O projeto visa trabalhar apenas as áreas de linguagem, recuperando conceitos básicos que, até então não, foram adquiridos. Trabalha com uma proposta curricular única…

relativos ao item Responsabilidade e Motivação com o Trabalho são os que mais preocupam Jorge, o Diretor de Recursos Humanos. Estes são os resultados da pesquisa: Alguns funcionários relataram, no campo do questionário reservado para comentários adicionais, que as atividades não utilizavam plenamente o seu potencial. Com base nas informações e nos dados apresentados, Jorge solicitou à sua equipe preparar algumas opções de planos voltados para gerar motivação com o trabalho e…

Motivação e aprendizagem Motivação e aprendizagem são dois substantivos que precisam, necessariamente, andarem juntos no processo educacional. Um alimenta o outro e serve de apoio para que o educando prossiga em sua jornada em busca do conhecimento. Uma definição para motivação, dentre muitas, é: ”uma força interna que estimula o comportamento das pessoas e as leva a agir de determinada maneira. A motivação varia de uma pessoa para outra e também varia na mesma pessoa, através do tempo. Uma

cooperação, emocionais: de autocontrole, de desenvolvimento da capacidade criadora, de autoconceito, auto-estima, valorização pelo desenvolvimento da capacidade de realização e descoberta, desenvolvimento da capacidade de aceitar limites, trabalhando até a ansiedade. Sobre o desenvolvimento cognitivo, os jogos exercem um papel fundamental ao trabalhar a atenção e a concentração, a linguagem, o pensamento antecipatório, o raciocínio, a estratégia, a dedução e muitas outras habilidades, além, é

cenário e preencher lacunas identificando talentos, além de mantê-los. A retenção destes talentos em uma organização é algo que hoje vem sendo amplamente discutido e pesquisado na administração. Palavras chave: administração RH, gestão de pessoas, motivação. 1. Conceitos gerais de administração Segundo Maximiano (2004), “Administração” é definida como sendo um processo de tomar e colocar em prática decisões seja de nível estratégico, tático, ou até mesmo operacional, sobre…

quando os novos conhecimentos e informações são assimilados e integrados no conjunto de conhecimentos já existentes, podendo ser utilizados em outras situações. Existem fatores que contribuem para a questão estudo/aprendizagem: Fatores internos: motivação – disposições físicas e psíquicas Fatores externos: aspectos organizacionais Mas como se aprende a estudar? Estudar se aprende estudando, praticando, até formar um hábito. Isso requer motivos, força de vontade e disciplinas…

disciplinas Comportamento organizacional, Homem cultura e sociedade, Comunicação e linguagem e Fundamentos e teoria organizacional. Prof. Mônica Maria Silva, Wilson Sanches, Sebastião Oliveira, Karen Manganotti e Márcia Bastos . Arcoverde-PE 2014 INTRODUÇÃO Nesta produção textual foi abordado alguns tópicos de Teorias da Administração, Abordagem Humana, Abordagem Comportamental, Comunicação e Linguagem e Cultura e sociedade. Na teoria temos de inicio a…