Linguagem Desenvolvimento E Aprendizagem Vygotski

UnC PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/ESPANHOL O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL: UMA PROPOSTA DE TRABALHO JULIANA CARLA CENCI NEIDI MARA JANKE SIRLEI STOLL ZAMBON CONCÓRDIA-SC MAIO, 2003 JULIANA CARLA CENCI NEIDI MARA JANKE SIRLEI STOLL ZAMBON O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL: UMA PROPOSTA DE TRABALHO …

como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Seminário IV. Orientadores: Profs. Cyntia Simioni; Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Marlizete Steinle; Rosely Montagnini SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO...............................................................................................5 2.1 A IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA NO AMBIENTE ESCOLAR.............................................................

pude constatar que as falhas na alfabetização comprometem todo o processo de aprendizagem. Constatei que uma grande maioria dos alunos que chegavam ao 3º ano (uma grande maioria, das crianças alunos), não conseguia ler e entender o enunciado de um problema simples e que não eram capazes de escrever uma frase completa compreendendo o que estavam escrevendo. Todos esses transtornos se reproduzem ao longo do desenvolvimento do aprendizado o qual têm suas raízes na alfabetização.…

desenvolver uma pesquisa perante a seguinte problematização: Quais os obstáculos encontrados por docentes na aplicação do método lúdico? Como se dá a aprendizagem por meio do lúdico? OBJETIVO GERAL Refletir e analisar sobre a aplicação do lúdico e a postura dos docentes em sala. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Analisar a aquisição de aprendizagem por meio do lúdico. ● Pesquisar quais são os recursos oferecidos para o apoio pedagógico. ● Apresentar exemplos de atividades…

A criança que houve história desde cedo, tem contato direto com livros e terá um desenvolvimento favorável em seu vocabulário, bem como o interesse pela leitura. A escolha por esse tema partiu diante das dificuldades dos educadores e a pouca participação familiar em despertar na criança o interesse pela leitura e escrita. Partindo da realidade sociocultural dos educandos em relação ao ensino-aprendizagem, percebe-se que é importante repensar numa educação de futuro, formar…

voluntária, as diferentes formas de linguagem e de pensamento, a imaginação, as emoções, os sentimentos; todas externas ao sujeito no momento do seu nascimento (LEONTIEV, 1988). Por serem externas ao sujeito, somente em processos mediados de atividade, tais qualidades são internalizadas e passam a constituir as qualidades inerentes à humanização de cada pessoa. Com base nessa idéia, é essencial, então, pensarmos sobre atividades que possam propiciar a aprendizagem destas…

mesmo espaço podemos ter ambientes diferentes, pois a semelhança entre eles não significa que sejam iguais. Eles se definem com a relação que as pessoas constroem entre elas e o espaço organizado. Observações a respeito da aula e do desenvolvimento do aluno As aulas são muito dinâmicas e levam as crianças á expor suas opiniões e seus sentimentos. Todas as segundas feiras, é feita uma roda de conversa, onde cada criança conta como foi seu final de semana e o que mais gostou dele

terem interesse em minhas escolhas, apoiando-me e esforçando-se junto a mim, para que eu suprisse todas elas; À professora _________, pela dedicação em suas orientações prestadas na elaboração deste trabalho, me incentivando e colaborando no desenvolvimento de minhas ideias; Cláudia Gubiani “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. Ensinar inexiste sem aprender e vice–versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente

Kamala não conseguiram se socializar não desenvolveram pensamentos lógicos ou autonomia pra viver em grupo. Para o ser humano se desenvolver ele irá necessitar de certos tipos de estímulos, cuidados, segurança, afeto, alimentação etc. Através da linguagem a criança começa a se humanizar, a partir do momento que ela começa a se comunicar seus pensamentos são direcionados. Somente vivendo em sociedade que consegue adquirir pensamento lógico, consciência e autonomia. Modificando a…

Educação:Desenvolvimento e Aprendizagem __/__/__ RESUMO Este artigo fundamenta-se nas ideias de Vygotsky a respeito da importância da interação social e da arte no desenvolvimento humano: o que pressupõe, além da dimensão cognitiva, a afetividade. Discute a realização de atividades teatrais na escola como prática educativa motivadora da aprendizagem, da interação social e da expressão individual dos sujeitos. O teatro é uma modalidade artística que privilegia…