Educação Basica

1 - JUSTIFICATIVA
Pensando no direito dos alunos e no dever do professor é que se buscou desenvolver esse trabalho, visando que o processo do ato de ler e escrever, se faz necessário um ambiente próprio, afetivo e aconchegante, onde envolve disponibilidade de emoções.
De acordo com esse pressuposto é que se procura desenvolver com as crianças da E.E.B Antonio Pinto de Oliveira das séries finais do ensino fundamental. Visando a formação de leitores, partindo de situações onde haja encantamento e favoreça a esses alunos a posse da escrita e vivenciar a magia da leitura. Desenvolver o interesse pela escrita e o hábito pela leitura é um processo constante, que deve começar cedo em casa e continuar pela vida inteira. A criança que houve história desde cedo, tem contato direto com livros e terá um desenvolvimento favorável em seu vocabulário, bem como o interesse pela leitura. A escolha por esse tema partiu diante das dificuldades dos educadores e a pouca participação familiar em despertar na criança o interesse pela leitura e escrita. Partindo da realidade sociocultural dos educandos em relação ao ensino-aprendizagem, percebe-se que é importante repensar numa educação de futuro, formar sujeitos rico em conhecimento, despertando assim o prazer em ler e escrever. Assim pode-se dizer que a capacidade estar intimamente ligada a motivação. Infelizmente ainda são poucas as famílias que se dedicam, efetivamente em estimular esta capacidade nos filhos. Outro fator que contribui positivamente em relação à leitura e escrita é a influência do professor. Nesta visão, cabe ao mesmo desempenhar um importante papel: o de ensinar a criança a ler e escrever. Durante muito tempo a alfabetização foi entendida como uma simples aquisição de códigos. Em uma sociedade em que sua grande maioria eram analfabetos, onde a simples escrita de palavras ou de frases curtas, já era suficiente para diferenciar o alfabetizado do